綠化造林本來是利國利民的好事,但如果不考慮具體的環(huán)境條件,它也可能產(chǎn)生副作用。人們在西北生態(tài)環(huán)境建設(shè)方面存在著“誤區(qū)”:簡單的以為生態(tài)環(huán)境建設(shè)就是綠化造林,增加森林覆蓋率。在一些人的心目中甚至把植樹造林當(dāng)成了生態(tài)環(huán)境建設(shè)的同義詞。在廣大干旱、半干旱地區(qū)不適合種樹的地方,也都在費(fèi)盡心力的植樹造林,年年植樹不見樹,浪費(fèi)了大量的財力物力;有的地方勉強(qiáng)栽活,多年以后仍是一片“小老頭”樹;有的地方為了植樹超采地下水,影響了周圍植被,“綠了一條線,黃了一大片”。為什么植樹造林不當(dāng),反而會影響到周圍的植被?收集相關(guān)資料,了解一下其中的原因。

答案:略
解析:

在某些地方綠化造林簡化成植樹,而且不考慮當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況,樹種單一,易遭受蟲害,并且由于植樹大量開采地下水,使得生態(tài)環(huán)境并沒有得到明顯的改善,我國的“三北防護(hù)林”就是一個典型例子。


提示:

  在某些地方綠化造林簡化成植樹,而且不考慮當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況,樹種單一,易遭受蟲害,并且由于植樹大量開采地下水,使得生態(tài)環(huán)境并沒有得到明顯的改善,我國的“三北防護(hù)林”就是一個典型例子。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

人們利用根系分布的特點在山坡和沙地造林、種草,其目的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

綠化造林本來是利國利民的好事,但如果不考慮具體的環(huán)境條件,它也可能產(chǎn)生副作用.人們在西北生態(tài)環(huán)境建設(shè)方面存在著“誤區(qū)”.簡單的以為生態(tài)環(huán)境建設(shè)就是綠化造林,增加森林覆蓋率.在一些人的心目中甚至把植樹造林當(dāng)成了生態(tài)環(huán)境建設(shè)的同義詞.在廣大干旱、半干旱地區(qū)不適合種樹的地方,也都在費(fèi)盡心力地植樹造林,年年植樹不見樹,浪費(fèi)了大量的財力物力;有的地方勉強(qiáng)栽活,多年以后仍是一片“小老頭”樹;有的地方為了植樹超采地下水,影響了周圍植被,“綠了一條線,黃了一大片”.為什么植樹造林不當(dāng),反而會影響到周圍的植被?收集相關(guān)資料,了解一下其中的原因.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

綠化造林本來是利國利民的好事,但如果不考慮具體的環(huán)境條件,它也可能產(chǎn)生副作用.人們在西北生態(tài)環(huán)境建設(shè)方面存在著“誤區(qū)”.簡單的以為生態(tài)環(huán)境建設(shè)就是綠化造林,增加森林覆蓋率.在一些人的心目中甚至把植樹造林當(dāng)成了生態(tài)環(huán)境建設(shè)的同義詞.在廣大干旱、半干旱地區(qū)不適合種樹的地方,也都在費(fèi)盡心力地植樹造林,年年植樹不見樹,浪費(fèi)了大量的財力物力;有的地方勉強(qiáng)栽活,多年以后仍是一片“小老頭”樹;有的地方為了植樹超采地下水,影響了周圍植被,“綠了一條線,黃了一大片”.為什么植樹造林不當(dāng),反而會影響到周圍的植被?收集相關(guān)資料,了解一下其中的原因.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:《3.7.3 我國的綠色生態(tài)工程》2010年同步練習(xí)(解析版) 題型:解答題

綠化造林本來是利國利民的好事,但如果不考慮具體的環(huán)境條件,它也可能產(chǎn)生副作用.人們在西北生態(tài)環(huán)境建設(shè)方面存在著“誤區(qū)”.簡單的以為生態(tài)環(huán)境建設(shè)就是綠化造林,增加森林覆蓋率.在一些人的心目中甚至把植樹造林當(dāng)成了生態(tài)環(huán)境建設(shè)的同義詞.在廣大干旱、半干旱地區(qū)不適合種樹的地方,也都在費(fèi)盡心力地植樹造林,年年植樹不見樹,浪費(fèi)了大量的財力物力;有的地方勉強(qiáng)栽活,多年以后仍是一片“小老頭”樹;有的地方為了植樹超采地下水,影響了周圍植被,“綠了一條線,黃了一大片”.為什么植樹造林不當(dāng),反而會影響到周圍的植被?收集相關(guān)資料,了解一下其中的原因.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案