【題目】下圖為菜粉蝶的生活史,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)菜粉蝶和菜青蟲(chóng)的關(guān)系是:____________。
(2)菜青蟲(chóng)總是取食十字花科植物,請(qǐng)?zhí)骄窟@一行為是否是先天性行為。
①你的假設(shè)是:____________。
②尋找有菜青蟲(chóng)卵的葉片。
③找到菜青蟲(chóng)的卵后,將菜青蟲(chóng)的卵做隔離飼養(yǎng),從卵開(kāi)始做隔離飼養(yǎng)的目的是______ 。
④準(zhǔn)備幾種十字花科植物的葉片和幾種其他植物的葉片(如芹菜葉、菠菜葉、萵筍葉等),看看菜青蟲(chóng)更趨向到哪里去取食,在這一步驟中作為實(shí)驗(yàn)組的葉片是______的葉片,對(duì)照組的葉片是______的葉片。
⑤分析結(jié)果后,得出結(jié)論: ________。
【答案】菜青蟲(chóng)是菜粉蝶的幼蟲(chóng)菜青蟲(chóng)取食十字花科植物的行為是先天性行為(不是先天性行為)排除菜青蟲(chóng)進(jìn)行學(xué)習(xí)的可能十字花科植物其他植物菜青蟲(chóng)取食十字花科植物的行為是先天性行為
【解析】
本題以探究菜青蟲(chóng)取食十字花科植物的行為是先天性行為實(shí)驗(yàn)為知識(shí)背景,考查學(xué)生探究性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)能力;選擇材料嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)條件,避免其他因素對(duì)探究的干擾;實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的“對(duì)照原則”和“控制單一變量原則”以及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和歸納能力。
(1)菜粉蝶的發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育,因此菜青蟲(chóng)是菜粉蝶的幼蟲(chóng)。
(2)①根據(jù)問(wèn)題請(qǐng)?zhí)骄窟@一行為是先天性行為嗎?可以作出的假設(shè)是菜青蟲(chóng)總是取食十字花科植物,這一行為是先天性行為(不是先天性行為)。
③實(shí)驗(yàn)中,從菜青蟲(chóng)的卵開(kāi)始隔離飼養(yǎng)的目的是:從卵開(kāi)始進(jìn)行隔離飼養(yǎng),才可能說(shuō)明觀察或檢驗(yàn)菜青蟲(chóng)的某些行為究竟是本能,還是后天習(xí)得的行為,使探究具有可信度,即排除菜青蟲(chóng)進(jìn)行學(xué)習(xí)的可能。
④對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。其中這一種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組,沒(méi)有處理的就是對(duì)照組。因此該實(shí)驗(yàn)中作為實(shí)驗(yàn)組的葉片是十字花科植物的葉,作為對(duì)照組的葉片是其他植物的葉。
⑤檢驗(yàn)假設(shè),得出結(jié)論:假設(shè)成立,即菜青蟲(chóng)取食十字花科植物的行為是先天性行為。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】眼球結(jié)構(gòu)中具有折射光線作用的主要結(jié)構(gòu)是
A.晶狀體 B.角膜
C.虹膜 D.視網(wǎng)膜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】接種過(guò)乙肝疫苗的人能夠抵抗乙肝病毒的侵襲,接種的乙肝疫苗和所屬的免疫類(lèi)型分別是
A. 抗體、特異性免疫 B. 抗原、特異性免疫
C. 抗體、非特異免疫 D. 抗原、非特異性免疫
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是免疫三個(gè)方面的重要功能,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)從圖A可以看到,人體的免疫系統(tǒng)可以自動(dòng)清除人體內(nèi)________、________和________的細(xì)胞。
(2)圖B中的“免疫衛(wèi)士們”齊心協(xié)力、眾志成城抵抗________的侵入,防止疾病的產(chǎn)生。
(3)圖C中“免疫衛(wèi)士們”正在________、識(shí)別和清除異常細(xì)胞,如腫瘤細(xì)胞。
(4)免疫并不總是對(duì)人體有益,如進(jìn)行器官移植時(shí),患者會(huì)產(chǎn)生不同程度的________現(xiàn)象。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有的小麥品種在果實(shí)尖端長(zhǎng)有針狀的芒刺(如圖)。有芒刺不僅可以防止鳥(niǎo)類(lèi)捕食,還利于其附著在人和動(dòng)物身上,協(xié)助擴(kuò)散種子。下列分析不正確的是( )
A.小麥果實(shí)尖端的有芒和無(wú)芒是一對(duì)相對(duì)性狀
B.小麥芒刺的產(chǎn)生與遺傳變異有關(guān)
C.小麥有芒刺這一性狀是可以遺傳給子代的
D.果實(shí)有芒刺是為了適應(yīng)環(huán)境產(chǎn)生的有利變異
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 人體內(nèi)的血管有動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管 B. 腦和脊髓都是由灰質(zhì)和白質(zhì)組成
C. 中耳由鼓膜、鼓室、聽(tīng)小骨、咽鼓管組成 D. 腦由大腦、小腦和腦干三部分組成
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖。下列有關(guān)敘述中不正確的是 ( )
A. 圖中①表示的生理過(guò)程是光合作用
B. 圖中③表示的生理過(guò)程是呼吸作用
C. 圖中甲代表的生物是腐生細(xì)菌和真菌等
D. 圖中乙、丙、丁三者組成的食物鏈?zhǔn)嵌 ?/span>
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是排卵、受精、受精卵發(fā)育、植入子宮內(nèi)膜的連續(xù)過(guò)程,試回答下列問(wèn)題。
(1)填寫(xiě)下列標(biāo)號(hào)的器官名稱(chēng):①___②_____③____
(2)精子和卵細(xì)胞結(jié)合的場(chǎng)所是___________ 。
(3)胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是______________ 。
(4)器官①的功能是___________ 和___________ 。
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