下列有關(guān)生物起源和進(jìn)化的敘述中，正確的是（ ）

A．原始大氣的主要成分有氨、氧氣、氫氣、甲烷、水蒸氣等氣體

B．米勒的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了原始生命起源于原始海洋

C．生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是由水生到陸生，由低等到高等，由單細(xì)胞到多細(xì)胞

D．人類(lèi)的祖先是森林古猿，北京猿人在人類(lèi)的進(jìn)化歷程中屬于直立人

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016屆廣東省汕頭市初二下學(xué)期單元測(cè)試卷2生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列染色體數(shù)目，一般不可能是體細(xì)胞的是（ ）

A. 24條 B. 23條 C. 46條 D. 68條

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省泰山區(qū)七年級(jí)（五四制）下學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

“將東西迅速移到嬰兒眼前，他會(huì)眨眼”是反射活動(dòng)，下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是

A. 該反射是人生來(lái)就有的反射，屬于非條件反射

B. 該反射的感受器位于嬰兒眼球中的視網(wǎng)膜

C. 該反射是通過(guò)一定的神經(jīng)結(jié)構(gòu)——神經(jīng)中樞完成的

D. 該反射的特點(diǎn)是只要出現(xiàn)刺激，正常的人體就會(huì)做出相應(yīng)的反應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列反射活動(dòng)，與“觀看電影《唐山大地震》 時(shí)激動(dòng)地淚流滿面”反射類(lèi)型相同的是（ ）

A,.鸚鵡學(xué)舌 B.孔雀開(kāi)屏 C.雄雞報(bào)曉 D.談虎色變

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

血常規(guī)檢查時(shí)，哪項(xiàng)指標(biāo)升高可以作為人體內(nèi)有炎癥的依據(jù)（ ）

A.紅細(xì)胞 B.血小板 C.白細(xì)胞 D.血紅蛋白

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市八年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中，圖甲為三種動(dòng)物，圖乙為昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程，其中①是卵期。有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A．圖甲中1的幼體必須生活在水中，用鰓呼吸，經(jīng)完全變態(tài)發(fā)育方可發(fā)育成1

B．三種動(dòng)物都是體內(nèi)受精，卵生

C．圖甲中2的發(fā)育過(guò)程相當(dāng)于圖乙的①→②→④，3的發(fā)育過(guò)程是①→②→③→④

D． 小明同學(xué)在寫(xiě)?zhàn)B蠶日記，他認(rèn)為延長(zhǎng)家蠶發(fā)育的③時(shí)期，可以獲得更多蠶絲

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省八年級(jí)下學(xué)期第二次月考生物卷（解析版） 題型：填空題

某小組利用豌豆做了“孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)”的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，并嘗試畫(huà)出了下列親本組合圖示和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表格。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)，分析圖表回答問(wèn)題：

(1)該小組在實(shí)驗(yàn)中驗(yàn)證的“豌豆的圓粒和皺粒”的不同表現(xiàn)形式，在遺傳學(xué)上被稱(chēng)為 。

(2)通過(guò)分析圖表可知， 屬于顯性性狀。

(3)已知豌豆體細(xì)胞中有7對(duì)染色體，在親本l和2雜交時(shí)，親本1所形成的生殖細(xì)胞中染色體數(shù)是 條。

(4)控制顯性性狀的基因用A表示，控制隱性性狀的基因用a表示，則圖示中的個(gè)體2的基因組成是 ，個(gè)體9的基因組成是 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省湘潭市七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

酸雨對(duì)小麥種子的萌發(fā)有影響嗎?某同學(xué)就這一問(wèn)題進(jìn)行探究.

材料用具：培養(yǎng)皿、小麥種子40粒、清水、不同pH值的“模擬酸雨”

（1）請(qǐng)你對(duì)此作出科學(xué)的假設(shè)： 。

（2）請(qǐng)根據(jù)上述材料用具，完成下列實(shí)驗(yàn)步驟：

①取兩個(gè)相同的培養(yǎng)皿，分別編號(hào)為甲、乙；

②在甲、乙兩個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放入 粒小麥種子；

③向甲噴灑“模擬酸雨”，乙噴灑 ；

④觀察記錄種子萌發(fā)的情況。

（3）上述模擬實(shí)驗(yàn)中的變量是 。

（4）如果要探究pH值分別為5.5、5、4.5、4、3.5這五種不同的酸雨對(duì)小麥種子萌發(fā)

是否有影響，應(yīng)設(shè)置 個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省耒陽(yáng)市七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

為探究草履蟲(chóng)對(duì)刺激的反應(yīng)，某同學(xué)制作了右圖的臨時(shí)裝片，用顯微鏡觀察草履蟲(chóng)（ ）。

A．從左到右運(yùn)動(dòng) B．從右到左運(yùn)動(dòng)

C．來(lái)來(lái)回回運(yùn)動(dòng) D．不運(yùn)動(dòng)

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