【題目】下圖是幾種常見單細胞生物的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物是_______;圖中屬于真核生物的是______。(填字母)
(2)圖中含有葉綠體,能進行光合作用合成有機物的是_______。(填字母)
(3)在制作面包或饅頭時通常利用圖中的_______。(填字母)
(4)在生態(tài)系統(tǒng)成分中,AB屬于______。
【答案】C ADEF EF A 分解者
【解析】
(1)沒有核膜包圍形成的細胞核的生物屬于原核生物,如細菌;有核膜包圍形成的細胞核的生物屬于真核生物如植物、動物、真菌等。
(2)細菌和真菌的區(qū)別:
比較內(nèi)容 | 細菌 | 真菌 |
個體大小 | 單細胞 | 單細胞類型,也有多細胞的類型 |
細胞結(jié)構(gòu) | 細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、只有DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細胞核 | 細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核 |
營養(yǎng)方式 | 異養(yǎng) | 異養(yǎng) |
繁殖方式 | 分裂生殖 | 孢子生殖 |
(3)病毒的結(jié)構(gòu)非常簡單,沒有細胞結(jié)構(gòu),僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,不能獨立生活,只有寄生在活細胞里才能進行生命活動。一旦離開就會變成結(jié)晶體。
(4)圖中A酵母菌,屬于單細胞真菌;B大腸桿菌屬于細菌;C噬菌體屬于病毒;D草履蟲;E衣藻;F眼蟲。
(1)C噬菌體屬于病毒,沒有細胞結(jié)構(gòu)。A酵母菌、D草履蟲、E衣藻、F眼蟲都有細胞核,都屬于真核生物。
(2)E衣藻和 F眼蟲有葉綠體,能進行光合作用制造有機物,屬于自養(yǎng)型的單細胞生物。
(3)制作面包和饅頭時,經(jīng)常要用到A酵母菌,酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖,產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳是氣體,遇熱膨脹而形成小孔,使得面包或饅頭暄軟多空。因此在制作面包和饅頭時利用的是圖中的A 酵母菌。
(4)A酵母菌,屬于單細胞真菌,B大腸桿菌屬于細菌。 細菌和真菌會分解動植物遺體或動物的排泄物中取得有機物來生成無機物,供給植物進行光合作用。進入生態(tài)循環(huán),真菌和細菌是在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在探究“光對鼠婦生活影響”的實驗中,將實驗盒一邊遮光,另一邊不遮光,這是為了
A. 提供一種無光的條件 B. 便于觀察
C. 控制一種有光的條件 D. 設(shè)置對照實驗
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】由一個細胞分成兩個細胞叫做_____________。其過程是:首先細胞核由一個分成兩個,隨后_____________分成兩份,每份各有一個細胞核,最后在原來細胞的中央形成新的_________。植物細胞還形成新的____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表是體循環(huán)和肺循環(huán)的比較,錯誤的是( 。
選項 | 體循環(huán) | 肺循環(huán) |
A | 血液流經(jīng)全身 | 血液流經(jīng)肺部 |
B | 血液由靜脈血變?yōu)閯用}血 | 血液由動脈血變?yōu)殪o脈血 |
C | 血液與組織細胞發(fā)生物質(zhì)交換 | 血液與肺泡內(nèi)的氣體發(fā)生交換 |
D | 血液由左心室流出,流回右心房 | 血液由右心室流出,流回左心房 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植物體能進行蒸騰作用.那么,哪些器官能進行蒸騰作用?蒸騰作用的主要器官是什么呢?下圖是為你提供的探究植物體蒸騰作用的四個裝置圖,請分析回答下列問題:
(1)如果讓你來驗證植物體的蒸騰作用,你選用哪組裝置?______.
(2)此實驗中你提出的問題是什么______
(3)你在實驗中設(shè)置的變量是______.
(4)要使實驗得到預(yù)期效果,必須把裝置放在溫暖且有______條件的地方一段時間.
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