【題目】2014年是我國的馬年，下列對馬的特征的敘述中，正確的一組是（ ）

①用肺呼吸 ②胎生、哺乳 ③體表被毛 ④變溫動物 ⑤牙齒分化

A．①②③④⑤ B．①②③④ C．①③④⑤ D．①②③⑤

【答案】D

【解析】

試題分析：馬屬于哺乳動物，①用肺呼吸、②胎生、哺乳、③體表被毛、⑤牙齒分化，都屬于哺乳動物猴的特征；④哺乳動物是恒溫動物，而不是變溫動物，因此，變溫動物不屬于猴的特征。所以，“對馬的特征的敘述”，正確的一組是：①用肺呼吸、②胎生、哺乳、③體表被毛、⑤牙齒分化。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的分類單位由小到大依次是種、屬、科、目、____ 、門、界,分類的基本單位是_____ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某昆蟲發(fā)育過程示意圖，下列敘述正確的是

A.若此昆蟲是一種害蟲，則成蟲期的危害最大

B.此昆蟲的發(fā)育與蝗蟲的發(fā)育相似，都屬于完全變態(tài) ^

C.此昆蟲的發(fā)育與家蠶的發(fā)育相似，都屬于不完全變態(tài)

D.此昆蟲的發(fā)育特點是長期自然選擇的結果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖結構①表示女性體細胞中的一條染色體，分析錯誤的是

A. 依據(jù)形態(tài)，①一定是X染色體

B. 若①是X染色體，則其上含有與女性性別決定有關的基因

C. 男性的正常神經細胞中一定含有X染色體

D. 從圖中可以看出，①表示染色體②表示蛋白質③表示DNA

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是菜豆種子的結構和萌發(fā)過程示意圖。請回答：

（1）甲圖中①是__________，對幼嫩的胚有保護作用。

（2）甲圖中④是__________，能發(fā)育成乙圖中的__________（填標號）。

（3）⑤的名稱是__________，它的功能是__________。 　 　

（4）標號___________所示部分合起來既是大豆種子的主要部分，又是新植物體的幼體，它叫____________。

（5）⑧主要吸收水分和無機鹽，它是由圖甲中的__________（填序號）發(fā)育來的．

（6）大豆種子與玉米、水稻種子的結構相比，大豆種子中沒有__________。

（7）滿足種子萌發(fā)的自身條件且溫度適宜時，將大豆種子浸泡在水中，種子仍不能萌發(fā)，這是因為缺乏種子萌發(fā)所需要的______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對繪制生物圖的基本要求的敘述錯誤的是（ ）

A．繪圖線條均勻 B．圖中較暗的地方，用鉛筆涂黑表示

C．注字應盡量在圖的右側 D．在圖中的下方寫上所畫圖形的名字

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二是某條食物鏈中三種生物體內所含有機物總量的直方圖．請據(jù)圖回答問題：

（1）作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中缺少的成分是__和__．

（2）圖一的食物網(wǎng)由__條食物鏈組成．

（3）請寫出圖中最長的一條食物鏈__．

（4）若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→鷹這條食物鏈中三種生物的有機物總量，則丙對應的生物是__．

（5）圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質，則體內有毒物質積累最多的生物是__．

（6）若圖一中蛇的數(shù)量大量減少，則草的數(shù)量將會__，從而影響生態(tài)平衡；過一段時間之后，生態(tài)系統(tǒng)各生物的數(shù)量又會恢復平衡狀態(tài)，因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在制作洋蔥表皮臨時裝片時，要盡可能少出現(xiàn)氣泡與此無關的是（ ）

A．載玻片上的水滴應滴在中央

B．撕取的洋蔥表皮不宜過大，并要平展在水滴上

C．撕取洋蔥表皮要薄

D．先將蓋玻片的一邊接觸水滴，然后慢慢地放下蓋玻片

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小紅的爸爸在外打工，因睡在潮濕的工棚內而患上了關節(jié)炎，感覺腫脹，則引起積液的部位最可能是 ( )

A. 關節(jié)頭 B. 關節(jié)囊

C. 關節(jié)腔 D. 關節(jié)窩

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