下面是某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成的“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)，在7支試管中加入的饅頭等量，清水或唾液均為2毫升。請你根據(jù)該實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

試管

物

質(zhì)

是否攪拌

溫度

時間

碘液

現(xiàn)象

①

碎饅頭+唾液

攪拌

37℃

10分鐘

加

不變藍(lán)

②

碎饅頭+清水

攪拌

37℃

10分鐘

加

變藍(lán)

③

碎饅頭+唾液

不攪拌

37℃

10分鐘

加

部分變藍(lán)

④

未切碎的饅頭+唾液

攪拌

37℃

10分鐘

加

部分變藍(lán)

⑤

碎饅頭+唾液

攪拌

100℃

10分鐘

加

變藍(lán)

⑥

碎饅頭+唾液

攪拌

O℃

10分鐘

加

變藍(lán)

⑦

碎饅頭+唾液

攪拌

37℃

5分鐘

加

部分變藍(lán)

（1）試管①不變藍(lán)的原因是：淀粉在 酶的作用下分解成了麥芽糖。

（2）在上述實(shí)驗(yàn)中，①和③是一組對照實(shí)驗(yàn)，探究的是口腔中_ 對消化的影響。

（3）如果探究口腔中的牙齒在消化中的作用，可以選擇哪兩支試管為對照實(shí)驗(yàn)？ 。

（4）除（2）和（3）小題的對照實(shí)驗(yàn)外，請你再從表中選出一組對照實(shí)驗(yàn)，并說明你選擇的這組對照實(shí)驗(yàn)所探究的問題。對照實(shí)驗(yàn)： ；探究的問題： 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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下圖是人體內(nèi)的氣體交換的過程，分析圖解并回答問題。

（1）甲圖表示的是_________ _，乙圖表示的是____ __ ____ ，它們是通過氣體的___________作用實(shí)現(xiàn)的。

（2）兩圖中，含氧量最高處是______，含二氧化碳量最高處是_________ （選填“肺泡”或“組織細(xì)胞”）。二氧化碳是通過組織細(xì)胞的呼吸作用產(chǎn)生的，其表達(dá)式是 。三大有機(jī)物中糖類的熱價是 千焦/克。

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如圖表示發(fā)面時溫度對面團(tuán)中二氧化碳產(chǎn)生量的影響．以下分析正確的是（ ）

A．分析此圖能大致判斷發(fā)面的最適溫度

B．45℃時發(fā)面效果會明顯好于30℃

C．60℃的環(huán)境中酵母菌不能存活

D．發(fā)面過程中不可能產(chǎn)生酒精

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東高密高密四中文慧學(xué)校八年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動物的描述，正確的是（ ）

A．蚯蚓、泥鰍和蝸牛都屬于無脊椎動物

B．鳥類的運(yùn)動系統(tǒng)由骨、骨骼肌和關(guān)節(jié)構(gòu)成

C．大腦發(fā)達(dá)、胎生、哺乳等特點(diǎn)使哺乳動物成為生物圈中種類最多的動物類群

D．生物圈中的各種動物都具有重要的生態(tài)功能

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生物圈中的各種生物都具備的特征是（ ）

A．具有細(xì)胞核 B．呼吸并消耗氧氣

C．繁殖后代 D．能進(jìn)行反射

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母親懷孕期間，胎兒通過臍帶和胎盤從母體吸取營養(yǎng)。（ ）

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在呼吸道的組成中，具有發(fā)聲作用的是（ ）

A．鼻 B．咽 C．喉 D．肺

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據(jù)圖回答：

（1）寫出下列標(biāo)號名稱：

① ② ③ ④ 。

（2）圖中屬植物細(xì)胞的是 ，你挑選的依據(jù)是： ，除此以外有些植物細(xì)胞還有 。

（3）植物細(xì)胞都具有一定的形狀是因?yàn)橛?u> 起支持作用的緣故。

（4）“種瓜得瓜，種豆得豆”是因?yàn)? 有遺傳物質(zhì)的緣故。

（5）在實(shí)驗(yàn)過程中，染色的目的是： ，染色最深的是 部位，其主要原因是其中有被堿性染料染成深色的物質(zhì)，即 。在細(xì)胞分裂過程中，新細(xì)胞和原細(xì)胞的 相同。

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雷鳥羽毛的顏色與環(huán)境驚人的相似。用達(dá)爾文生物進(jìn)化論的觀點(diǎn)分析，動物的保護(hù)色是

A．環(huán)境進(jìn)化的結(jié)果 B．人工選擇的結(jié)果

C．自然選擇的結(jié)果 D．生存競爭的結(jié)果

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同步練習(xí)冊答案