【題目】下列各項(xiàng)中,屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A.黃山上的松樹(shù) B.巢湖及湖里的全部生物
C.長(zhǎng)江中的中華鱘 D.淮河內(nèi)的全部生物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】美國(guó)科學(xué)家利用野生大豆與易患萎黃病的大豆品種雜交,培育出一批抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種,挽救了美國(guó)大豆生產(chǎn)業(yè),這項(xiàng)研究利用了( 。
A. 遺傳的多樣性 B. 生物種類的多樣性
C. 環(huán)境的多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“螳螂捕蟬、黃雀在后”、“龍生龍,鳳生鳳”中描述的現(xiàn)象體現(xiàn)的生物的基本特征分別是( )
①生物能生長(zhǎng) ②生物都有遺傳特性 ③生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) ④生物能變異.
A.①② B.③① C.③④ D.③②
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為染色體與DNA的關(guān)系示意圖。下列有關(guān)敘述中,正確的是
A.①主要存在于細(xì)胞質(zhì)
B.①上具有特定的遺傳信息的片段叫做基因
C.③通常分布于細(xì)胞核中
D.正常人體的所有細(xì)胞中,③的數(shù)量全部為23對(duì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物的葉片是一種器官,因?yàn)槠渲邪ㄓ胁煌慕M織.例如上、下表皮屬于_____組織,葉肉組織是葉的主要部分,屬于_____組織,葉肉細(xì)胞中含有葉綠體能夠進(jìn)行_____,制造有機(jī)物,給植物提供物質(zhì)和能量.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為血液透析示意圖,以下敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 半透膜的管道系統(tǒng)與腎小管的功能相似
B. 流出的透析液成分接近尿液
C. ②為患者的靜脈
D. 血液透析可用于治療腎病患者
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體生命活動(dòng)中產(chǎn)生的廢物,主要通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出體外。所以人每天應(yīng)該喝足量的水,以保證生命活動(dòng)正常進(jìn)行。如圖是泌尿系統(tǒng)組成示意圖,表1數(shù)據(jù)是取自某人血漿、原尿和尿液的樣品的分析結(jié)果,請(qǐng)回答。
部分成分/(g/00mL) | 樣本一 | 樣本二 | 樣本三 |
蛋白質(zhì) | 8.0 | 0.0 | 0.03 |
葡萄糖 | 0.1 | 0.0 | 0.1 |
尿素 | 0.03 | 1.8 | 0.03 |
(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以判斷樣本_____為尿液,它可以暫時(shí)貯存在圖中的[_____]中,一旦有尿意,應(yīng)及時(shí)排出體外。
(2)樣本三是_____,它的形成需要經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊內(nèi)壁的_____作用。
(3)某人的尿液中出現(xiàn)了大量的葡萄糖,如果是腎臟有疾病,則發(fā)生病變的部位可能是_____;如果腎臟功能正常,則可能是_____分泌不足引起的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人的耳和腦的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)上課鈴響了,同學(xué)們聽(tīng)到鈴聲后陸續(xù)走進(jìn)教室。請(qǐng)用圖中字母及箭頭寫出聽(tīng)覺(jué)形成過(guò)程的途徑:_____。
(2)在聽(tīng)覺(jué)形成過(guò)程中,聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳導(dǎo)的神經(jīng)沖動(dòng)是在(_____)_____產(chǎn)生的,而視覺(jué)形成過(guò)程中,神經(jīng)沖動(dòng)產(chǎn)生的部位是_____。
(3)一位戰(zhàn)士的耳朵被炮聲震聾,損傷部位最可能是(_____)_____,衛(wèi)生員告訴其他軍人遇到巨大聲響時(shí)要_____,以免耳被震聾。
(4)體操運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作靈活優(yōu)美、協(xié)調(diào)準(zhǔn)確,這與其(_____)_____發(fā)達(dá)有關(guān)。
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