【題目】科學家培育“多莉”過程中,將重組細胞發(fā)育成胚胎是利用了什么技術?( )
A.克隆技術
B.胚胎移植
C.轉基因技術
D.細胞培養(yǎng)技術
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體呼吸全過程示意圖,請據圖填空:
(1)圖中A—D分別表示呼吸過程的四個環(huán)節(jié),1-4代表心臟四個腔,5-8代表有關血管。A:______;D:______; 2:______; 7:______。
(2)血液從M→N,成分發(fā)生的變化是由_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為一個封閉透明的生態(tài)瓶,該瓶放在有光的地方,3天后小魚仍能正常生活最關鍵的原因是( 。
A.水草能制造氧氣B.水草能制造有機物
C.水草能吸收二氧化碳D.水草能提供充足的食物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】探究實驗:饅頭在口腔中的變化
(1)將3支試管均放入37℃水中的目的是:__________.
(2)10分鐘后滴加碘液明顯變藍色的是____________,原因是:_____________.
(3)若在37℃水中放置5分鐘,滴加碘液A中會有部分變藍色;在37℃水中放置10分鐘,滴加碘液A中不變藍色,說明_____________.
(4)恒溫后,A中滴加碘液___________.說明___________.這就是細細品嘗饅頭會感到有甜味的原因.
(5)通過A與C的對比,可以探究_______和_________作用;通過A與B的對比,可以探究_______的作用;通過A與B.C的對比,即可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌作用,又可探究唾液淀粉酶的作用.
(6)若把以上3個試管都放在10℃水中10分鐘,滴加碘液會都變藍,原因是淀粉遇碘變藍色.說明唾液淀粉酶分解淀粉需________________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪一生態(tài)系統(tǒng)每年產生的氧氣最多( )
A.農田生態(tài)系統(tǒng)
B.草原生態(tài)系統(tǒng)
C.海洋生態(tài)系統(tǒng)
D.森林生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】古人云:“橘生淮南則為橘,橘生淮北則為枳”這就是說,淮南的橘子移種到淮北就不甜美了,產生這一差異的主要原因是( )
A.土壤
B.空氣
C.陽光
D.溫度
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