【題目】生物分類(lèi)學(xué)的七個(gè)分類(lèi)等級(jí)中，所含生物形態(tài)特征和生理特性相似程度最高的是（ ）

A．門(mén) B．界 C．種 D．綱

【答案】C

【解析】

試題分析：生物分類(lèi)單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。分類(lèi)單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類(lèi)就越多；分類(lèi)單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類(lèi)就越少。界是最大的分類(lèi)單位，最基本的分類(lèi)單位是種，同種的生物共同特征越多、相似程度最高。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是葉的橫切片示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）葉片主要由[________]表皮、[________]葉脈和[________]葉肉三部分組成．

（2）[________]氣孔是植物散失________和氣體進(jìn)出植物的門(mén)戶(hù)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果用顯微鏡觀(guān)察的物像在視野左上方，應(yīng)將玻片標(biāo)本向什么方向移動(dòng)，才能將物像調(diào)至視野的正中央

A．向正上方移動(dòng)

B．向左上方移動(dòng)

C．向右下方移動(dòng)

D．向正下方移動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面圖一為雞卵結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為雞胚胎發(fā)育示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖一中[3]和圖二中[7]的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是____，它的主要作用是__________。

(2)圖二中的[6]是胚胎，它是由圖一中的[5]___發(fā)育而來(lái)的。

(3)既對(duì)卵細(xì)胞起保護(hù)作用，還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[　]____。

(4)與兩棲動(dòng)物的卵比較，鳥(niǎo)卵更適于在陸地上發(fā)育，是因?yàn)轼B(niǎo)卵具有[　]____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是某種生態(tài)系統(tǒng)圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中共有_____條食物鏈，這些食物鏈彼此交錯(cuò)形成了______

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是_______

（3）圖中沒(méi)有畫(huà)出的腐生細(xì)菌和 _______屬于分解者

（4）如果有毒物質(zhì)DDT污染了草，那么積累有毒物質(zhì)DDT最多的生物是 ____________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人呼出的氣體與吸入的氣體相比較（ ）
A.氧氣增多，二氧化碳增多
B.氧氣增多，二氧化碳減少
C.氧氣減少，二氧化碳增多
D.氧氣減少，二氧化碳減少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將構(gòu)成一株牡丹的結(jié)構(gòu)層次按照從小到大的順序排列，正確的是

A．細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、牡丹個(gè)體

B．細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、牡丹個(gè)體

C．細(xì)胞、器官、組織、牡丹個(gè)體

D．細(xì)胞、組織、器官、牡丹個(gè)體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是從一個(gè)受精卵發(fā)育成一個(gè)可愛(ài)寶寶的神奇過(guò)程，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. ①、②、③表示細(xì)胞分裂，④表示細(xì)胞分化

B. 大腦皮層主要由圖中的神經(jīng)組織構(gòu)成

C. 人體的唾液腺主要由圖中的結(jié)締組織構(gòu)成

D. 細(xì)胞分化不會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的改變

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ABO血型系統(tǒng)分為A型、B型、AB型和O型四種血型，輸血以輸為原則．

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同步練習(xí)冊(cè)答案