【題目】下圖是人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中心臟的血液通過[ ] ________運出之后才能達(dá)到人體的主要呼吸器官。
(2)在連接心房的血管中,血液里含________較少的血管是[①]上腔靜脈和[⑤]下腔靜脈。
(3)在圖中能保證血液由心房流入心室,防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是[ ] ________。
(4)在圖中體循環(huán)的起點是[ ] ________,再經(jīng)過[⑥]主動脈將血液運輸?shù)饺砀魈帯?/span>
(5)一般情況下,經(jīng)常參加體育鍛煉,比如長跑運動員的心臟與正常人的相比________發(fā)達(dá),收縮有力,心臟的工作能力強。
【答案】④右心室 氧 和瓣膜(房室瓣) ⑩左心室 心肌
【解析】
觀圖可知:①是上腔靜脈、②是肺靜脈、③是右心房、④是右心室、⑤是下腔靜脈、⑥是主動脈、⑦是肺動脈、⑧是肺靜脈、⑨是左心房、⑩是左心室、和是房室瓣,解答即可。
(1)血液循環(huán)途徑如下:
人體的主要呼吸器官是肺,肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動脈,流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng),再由肺靜脈流回左心房的循環(huán),所以圖中心臟的血液通過④右心室運出之后才能達(dá)到人體的主要呼吸器官。
(2)心房連接靜脈,其中肺靜脈流動脈血,上下腔靜脈流靜脈血,即在連接心房的血管中,血液里含氧氣較少的血管是①上腔靜脈和⑤下腔靜脈。
(3)心臟中有防止血液倒流的和瓣膜,同側(cè)的心室和心房之間有房室瓣,保證血液從心房流向心室;心室與動脈之間有動脈瓣,保證血液從心室流向動脈。所以,心臟中的血液流動的方向是:心房→心室→動脈。
(4)體循環(huán)是指血液由⑩左心室進(jìn)入⑥主動脈,再流經(jīng)全身的各級動脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級靜脈,最后匯集到上、下腔靜脈,流回到右心房的循環(huán)。
(5)心臟主要由心肌構(gòu)成,心臟能將血液泵至全身,主要是心肌收縮與舒張的結(jié)果,一般情況下,經(jīng)常參加體育鍛煉,比如長跑運動員的心臟與正常人的相比心肌發(fā)達(dá),收縮有力,心臟的工作能力強。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】辨別下面幾種植物的特點及所屬類群并填寫下表。
結(jié)構(gòu)特點 | 所屬類群 | 該類植物的編號 | |
| 沒有根、莖、葉分化 | 植物 | ②④ |
只有莖、葉分化 | 苔蘚類植物 | | |
有根、莖、葉分化 | 植物 | | |
種子植物 | 種子 ,沒有果皮包被 | 植物 | ⑦ |
種子有果皮包被 | 被子植物 | |
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】目前,許多家庭根據(jù)家庭成員的健康需要,配備了家庭小藥箱.下列關(guān)于家庭小藥箱配備的相關(guān)敘述.不正確的是( 。
A. 必須放罝一些常用藥物,如感冒沖劑、阿司匹林等
B. 可放置碘伏、酒精、棉簽、紗布、創(chuàng)可貼等
C. 要留意藥物的保質(zhì)期,定期清理過期藥品
D. 所有藥品必須是非處方藥,不能放罝處方藥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】血液是反映人體健康狀況的“晴雨表”,通過對血液成分的分析,可以了解身體的許多生理狀況。下圖是小明檢查時的化驗單和血涂片,有關(guān)說法不正確的是
醫(yī)院檢驗科報告單(部分) | ||
化驗項目 | 測定值 | 正常參考值 |
RBC(紅細(xì)胞) | 3.8×1012 個/L | (4.05.5)×1012個/L |
WBC(白細(xì)胞) | 6.8×109個/L | (4.010)×109個/L |
Hb(血紅蛋白) | 85g/L | (120160)g/L |
PLT(血小板) | 210×109個/L | (1003 00)×109個/L |
A.根據(jù)小明的化驗結(jié)果,醫(yī)生建議他多吃一些含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物
B.血液由上圖中的①②③組成
C.上圖中的①能釋放與血液凝固有關(guān)的物質(zhì)
D.上圖中的③因富含血紅蛋白而呈紅色
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【題目】在“多莉羊”產(chǎn)生過程中涉及三只母羊,取出A羊的卵細(xì)胞后去除細(xì)胞核,再取B羊乳腺細(xì)胞核,將兩者放在一起形成一個融合細(xì)胞后植入C羊子宮中,經(jīng)過一段時間的妊娠產(chǎn)出的小羊就是“多莉羊”.“多莉羊”長得極像母羊中的( )
A.A羊
B.B羊
C.C羊
D.和以上三只羊都不像
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【題目】條件反射不是與生俱來的,而是動物體生活經(jīng)驗積累的結(jié)果。某校生物興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了條件反射建立的有關(guān)知識后,設(shè)計并實施了如下實驗:
①在魚缸的1/3處加一塊隔板,在隔板下面事先開一個洞,左邊投餌室的小滑輪上懸吊一個餌料夾,魚缸左側(cè)弄懸掛一盞小燈泡,如圖所示。
②將饑餓一天的金魚移入魚缸內(nèi),讓它熟悉環(huán)境1小時。開燈1~2次,金魚對光沒有明顯反應(yīng)。
③隨后再開燈,在燈光刺激5-10s后,由滑輪吊下餌料夾投放餌料,吸引金魚游過孔洞取食,每天上午和下午各強化訓(xùn)練2次。
④一段時間后,經(jīng)過燈光和餌料的多次結(jié)合,即使只給燈光刺激,金魚也會游過孔洞取食。請根據(jù)實驗回答問題:
(1)根據(jù)生物興趣小組的實驗設(shè)計,你認(rèn)為提出的問題可能是______?
(2)從神經(jīng)調(diào)節(jié)的角度來看,由燈光刺激引起的金魚游過孔洞取食屬于條件反射:該類型的反射是在非條件反射的基礎(chǔ)上,經(jīng)過一定的過程,在_______的參與下形成的,完成此反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是_______。
(3)通過實驗可以看出,使金魚建立“燈光—游過孔洞取食反射”的重要條件是使之與非條件反射_______結(jié)合。
(4)從行為獲得的途徑來看,金魚通過訓(xùn)練后即使只給燈光刺激,也會游過孔洞取食的行為屬于_______,此類行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于病原體、抗原和傳染病的相關(guān)敘述,正確的是( 。
A. 由病原體引起的疾病都屬于傳染病
B. 抗原是指引起傳染病的病原體
C. 抗原就是病原體,病原體都是抗原
D. 引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)都是抗原
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