分析 對照實(shí)驗(yàn)由實(shí)驗(yàn)組和對照組組成,對照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則是:一組對照實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)變量,且只能以所研究的條件為變量,其它條件應(yīng)相同且適宜.這樣便于排除其他條件干擾實(shí)驗(yàn)驗(yàn).因此進(jìn)行科學(xué)探究時(shí),在對照實(shí)驗(yàn)中,除了實(shí)驗(yàn)變量不同之外,其它因素都相同.
解答 解:(1)對照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對研究對象的影響時(shí),對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說,對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對照組.因此放在WIFI房間的那組種子屬于實(shí)驗(yàn)組;放在無WIFI房間的那組種子屬于對照組.
(2)影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件除了水分和充足的空氣之外,還需要適宜的溫度.因此還應(yīng)該要求兩個(gè)房間的溫度也基本相同.
(3)依據(jù)材料中提供的信息,“在裝了無線路由的房間,放一盤(百粒)即將發(fā)芽的種子;在沒有無線路的房間同樣放一盤(百粒)即將發(fā)芽的種子,每天澆水觀察.半月后,有WIFI房間的種子僅6粒發(fā)芽,而沒有WIFI房間的種子有79粒發(fā)芽.”因此丹麥同學(xué)做本實(shí)驗(yàn)前提出的問題應(yīng)該是:WIFI(無線電波)對種子萌發(fā)(或生物生活)有影響嗎?
(4)“半月后,有WIFI房間的種子僅6粒發(fā)芽,而沒有WIFI房間的種子有79粒發(fā)芽.”遠(yuǎn)離WIFI的種了發(fā)芽率為79%,WIFI房間的種子發(fā)芽率為6%,因此遠(yuǎn)離WIFI的種了發(fā)芽率比WIFI房間的種子發(fā)芽率大約高73個(gè)百分點(diǎn).
故答案為:
(1)實(shí)驗(yàn);對照組
(2)溫度
(3)WIFI(無線電波)對種子萌發(fā)(或生物生活)有影響嗎
(4)73
點(diǎn)評 在探究實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)可以保證除了所研究的因素不同之外,其他因素都相同.這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由單一變量引起的.使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綠色植物可以提高大氣濕度,使更多的雨水滲入地下,是天然的“蓄水池” | |
B. | 綠色植物吸收太陽能,轉(zhuǎn)化為貯存在有機(jī)物中的能量,是綠色的“能量轉(zhuǎn)化器” | |
C. | 綠色植物光合作用可以維持碳-氧平衡 | |
D. | 綠色植物吸收氧氣,釋放二氧化碳,所以是自動(dòng)的“空氣凈化器” |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 給新生兒接種卡介苗,預(yù)防乙肝 | |
B. | 免疫細(xì)胞產(chǎn)生的抗體可以把入侵的病毒全部消滅 | |
C. | 疫苗能直接殺滅病原體 | |
D. | 接種百白破疫苗,預(yù)防百日咳、白喉、和破傷風(fēng)三種疾病 |
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