【題目】素有“地球之腎”和“地球之肺”之稱的生態(tài)系統(tǒng)分別是（　　）
A.淡水生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)
B.濕地生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)
C.森林生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)
D.森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)

【答案】B
【解析】解：濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過(guò)濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)．沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，以沼澤植物占優(yōu)勢(shì)，動(dòng)物的種類也很多．濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被稱為“地球之腎”．森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤(rùn)的地區(qū)，動(dòng)植物種類繁多．森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫(kù)”、“地球之肺”之稱，故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米開(kāi)花季節(jié)，遇到下列哪種天氣，最容易造成減產(chǎn)（　�。�
A.連綿陰雨
B.氣溫較低
C.春季多風(fēng)
D.氣溫較高

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“更無(wú)柳絮因風(fēng)起 惟有葵花向日傾”該詩(shī)句說(shuō)明生物體具有哪個(gè)特征

A. 呼吸 B. 生長(zhǎng)和繁殖

C. 排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 D. 對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞分裂與分化的過(guò)程，下列敘述不正確的是

A. ①表示細(xì)胞分裂，②表示細(xì)胞分化

B. 細(xì)胞分化形成不同的組織

C. ①使細(xì)胞數(shù)目增加，②可導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)改變

D. 人體的生長(zhǎng)發(fā)育與細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化有關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖是顯微鏡視野下的圖像，乙圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）甲圖顯微鏡視野下的圖像看到的是_______(填“植物”或“動(dòng)物”）細(xì)胞。

（2）圖乙中細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是[ ② ] ______，[ ④ ] _______能將細(xì)胞儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來(lái)。

（3）對(duì)細(xì)胞有保護(hù)作用，并能進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】養(yǎng)的花卉有時(shí)會(huì)出現(xiàn)葉子邊緣枯黃，像火燒焦一樣，這時(shí)應(yīng)該給植物施加（　　）
A.含氮無(wú)機(jī)鹽
B.含磷無(wú)機(jī)鹽
C.含鉀無(wú)機(jī)鹽
D.含鋅無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體某處血管結(jié)構(gòu)和血流方向示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 若a內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流動(dòng)脈血，則b為組織處的毛細(xì)血管網(wǎng)

B. 若b為腎小球，則a內(nèi)流動(dòng)脈血，c內(nèi)流靜脈血

C. 若a為入球小動(dòng)脈，則血液流過(guò)b時(shí)會(huì)進(jìn)行濾過(guò)作用

D. 若b為肺部毛細(xì)血管網(wǎng)，則c內(nèi)血液直接流回右心房

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人從生物圈中攝取各種各樣的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，以滿足自身對(duì)物質(zhì)和能量的需求。下圖一為人體內(nèi)的氣體交換示意圖，圖二為心臟結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖一中人體內(nèi)的氣體交換包括[ ]_____和[ ]_____兩個(gè)過(guò)程，他們都是通過(guò)_____完成的。

（2）圖二心臟結(jié)構(gòu)圖中四和③間有_____結(jié)構(gòu)，若緊扎②，從①向心臟灌水，水將從_____（填序號(hào)）流出。

（3）以下示意圖不能正確表示健康人的心臟收縮、舒張狀態(tài)的是_____

（4）被吸收后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)隨循環(huán)系統(tǒng)到達(dá)腦部細(xì)胞時(shí)，經(jīng)過(guò)心臟四腔的順序分別是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為桃花和果實(shí)的結(jié)構(gòu)及來(lái)源示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）被子植物的雌蕊發(fā)育成果實(shí)和種子，必須進(jìn)行的生理過(guò)程是________和________。

（2）雄蕊[1]花藥內(nèi)有________，能與雌蕊[____]內(nèi)的卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵。受精后，[____]將不斷膨大形成果實(shí)。

（3）圖中的種子是由[5]內(nèi)________發(fā)育而成。

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