20．在果樹的“坐果”時(shí)期，果農(nóng)常常給果樹的莖做環(huán)狀剝皮（即“環(huán)剝”），這樣可以增加坐果量，其道理是（　�。�
A．限制了有機(jī)物向根部運(yùn)輸B．限制了水分向莖葉運(yùn)輸
C．限制了無機(jī)物和有機(jī)物向根部運(yùn)輸D．防止了害蟲的侵害

分析 此題考查的知識(shí)點(diǎn)是篩管的位置、功能．解答時(shí)可以從篩管的位置和對(duì)有機(jī)物的運(yùn)輸方面來切入．是熟記篩管的位置和功能．

解答 解：篩管是植物韌皮部?jī)?nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道．由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成．相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”．兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通．篩管沒有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞．果農(nóng)常常給果樹的莖做環(huán)狀剝皮，有機(jī)物向下的運(yùn)輸通道篩管被割斷，減少了有機(jī)物向根部運(yùn)輸，能使有機(jī)物集中運(yùn)輸?shù)焦麑?shí)，增加坐果量，提高產(chǎn)量．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生產(chǎn)中的某些現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．種花或種菜時(shí)最好是在陰天或傍晚，并且要去掉幾片葉，這樣做的目的是？（　�。�
A．操作方便B．減少光合作用C．加強(qiáng)水分吸收D．減少蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．小明是一個(gè)性格開朗但患有白化病的男孩，他的父母均表現(xiàn)正常，他父母親得到全面放開“二孩”計(jì)劃生育政策后，準(zhǔn)備再生一個(gè)小孩，則他父母親想再生育一個(gè)健康女孩的概率是（　�。�
A．37.5%B．25%C．50%D．100%

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于正常女子體細(xì)胞中的染色體組成，下列表示正確的是（　�。�
A．22對(duì)+XYB．22對(duì)+XXC．23對(duì)+XYD．22條+XX

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．某校生物興趣小組，為了探究菜豆種子萌發(fā)的條件，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
步驟一：取四個(gè)廣口瓶編號(hào)1～4號(hào)，每一瓶中放6層餐巾紙，每一瓶中放入10粒大豆種子于餐巾紙上．
步驟二：將1～4號(hào)瓶做了如下不同的處理，5天后取出觀察到如下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
　　　　　　1234
處理方法10粒種子，不加水10粒種子，加水到種子高度一半10粒種子，加水淹沒種子10粒種子，加水至種子高度一半
25℃25℃25℃5℃
實(shí)驗(yàn)結(jié)果不萌發(fā)萌發(fā)不萌發(fā)不萌發(fā)
請(qǐng)回答問題：
（1）3號(hào)和4號(hào)能否構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)？不能．在本實(shí)驗(yàn)中，要判斷哪幾號(hào)瓶能形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，必須考慮兩個(gè)條件，一是變量必須唯一，二是對(duì)照組必須滿足種子萌發(fā)的全部環(huán)境條件．
（2）1號(hào)和2號(hào)瓶的結(jié)果說明：水分是種子萌發(fā)必需的外界條件．
（3）如果該同學(xué)要研究種子的萌發(fā)是否需要光，還需要設(shè)置5號(hào)瓶，5號(hào)瓶應(yīng)放在無光的環(huán)境，其他條件與2號(hào)瓶相同．
（4）菜豆種子萌發(fā)時(shí)，所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由子葉供給，菜豆種子的胚是由受精卵發(fā)育而成，胚中的胚芽將來會(huì)發(fā)育成幼苗的莖和葉．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．組織是細(xì)胞分化形成的，松鼠的結(jié)構(gòu)層次與松樹相比較特有的是系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖是三種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲類生物不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B．乙類生物多人來分有益和有害兩種
C．丙類生物大多都過營(yíng)腐生生活D．三種生物的繁殖方式完全一樣

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．分析下面的文字資料并回答問題．
    ①剛出生的小袋鼠只有人的手指那樣大，眼睛還睜不開，它出生時(shí)掉在母袋鼠的尾巴根部，靠腳爬向母袋鼠的尾尖，再從尾尖爬到母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶．
    ②在迷宮的一壁安上電極，而另一壁是潮濕的暗室，其中還有食物．當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一壁時(shí)，它就會(huì)受到電擊．經(jīng)過多次嘗試和失敗后，蚯蚓能夠?qū)W會(huì)直接爬向潮濕的暗室．
    ③一只失去雛鳥的美國(guó)紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個(gè)星期．
    ④很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶．不久，那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶．
    ⑤幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的樹枝從洞穴中釣取白蟻?zhàn)鳛槭澄铮赡旰谛尚蓵?huì)利用經(jīng)驗(yàn)來解決問題．
    ⑥當(dāng)香蕉被掛在高處夠不到時(shí)，黑猩猩就會(huì)把幾個(gè)小箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉．
（1）上面描述的動(dòng)物行為中，屬于先天性行為的有①③，屬于學(xué)習(xí)行為的有②④⑤⑥（填序號(hào)）．
（2）對(duì)比分析資料①和資料②可知，先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，而后天性行為（學(xué)習(xí)行為），則是通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的學(xué)習(xí)行為，兩者相比較學(xué)習(xí)行為是更高級(jí)的一種行為．與動(dòng)物相比，人類的這種行為更加復(fù)雜．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．為適應(yīng)陸地相對(duì)干燥的環(huán)境，昆蟲體表具有防止體內(nèi)水分散失的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．翅B．外骨骼C．氣管D．足

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同步練習(xí)冊(cè)答案