動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)，先是一個(gè)______分裂為兩個(gè)，然后，細(xì)胞中央部分從四周逐漸地向內(nèi)凹陷，最終使細(xì)胞質(zhì)一分為二，成為兩個(gè)新細(xì)胞，分裂過(guò)程中，細(xì)胞核里的______經(jīng)過(guò)復(fù)制而使數(shù)量倍增，并且平分到兩個(gè)子細(xì)胞中．
細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程．其動(dòng)物細(xì)胞分裂的過(guò)程是：細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先經(jīng)過(guò)復(fù)制，然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞核中，細(xì)胞膜在中央的部分從四周逐漸的向內(nèi)凹陷，將一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞．
故答案為：細(xì)胞核；染色體
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)經(jīng)         而數(shù)量倍增，并且        分配到新細(xì)胞中，保證新細(xì)胞與親代細(xì)胞含有         的遺傳物質(zhì)。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

細(xì)胞分裂后新細(xì)胞的遺傳物質(zhì)（   ）
A．和原細(xì)胞一樣多B．比原細(xì)胞多一倍
C．比原細(xì)胞少一半D．差不多

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

從一個(gè)人出生到長(zhǎng)成一個(gè)健壯的青少年，與下列哪一項(xiàng)有關(guān)（　�。�
A．細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長(zhǎng)B．細(xì)胞生長(zhǎng)
C．細(xì)胞分裂D．與上述三項(xiàng)無(wú)關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一株幼小的樹(shù)苗能長(zhǎng)成枝葉繁茂的大樹(shù)，主要原因是（　�。�
A．細(xì)胞種類(lèi)的增多
B．細(xì)胞數(shù)目的增多
C．細(xì)胞體積的增大
D．細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)和分化

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于細(xì)胞分裂分化的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞分裂時(shí)首先是細(xì)胞質(zhì)一分為二，然后細(xì)胞核再分裂為兩份
B．細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先經(jīng)過(guò)復(fù)制，然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞里
C．植物細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷最終縊裂為兩個(gè)細(xì)胞
D．細(xì)胞經(jīng)過(guò)分裂和分化可以形成不同的器官

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

結(jié)合如圖中的信息完成填空：
（1）圖中的（一）表示細(xì)胞的______過(guò)程，判斷的依據(jù)是該過(guò)程只有細(xì)胞______的增多，細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒(méi)有改變．
（2）圖中的（二）表示細(xì)胞的______過(guò)程，其結(jié)果是形成了不同的______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于染色體在細(xì)胞分裂過(guò)程中的變化，敘述正確的是（　　）
A．先復(fù)制后平均分配B．先平均分配后復(fù)制
C．只復(fù)制D．只平均分配

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列表述植物細(xì)胞分裂的大致過(guò)程正確的是（　�。�
A．細(xì)胞質(zhì)分裂→細(xì)胞核分裂→中央形成細(xì)胞膜和細(xì)胞壁
B．細(xì)胞核分裂→細(xì)胞質(zhì)分裂→中央形成細(xì)胞膜和細(xì)胞壁
C．形成細(xì)胞膜→細(xì)胞核分裂→細(xì)胞質(zhì)分裂→形成細(xì)胞壁
D．形成細(xì)胞壁、細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)分裂→細(xì)胞核分裂

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同步練習(xí)冊(cè)答案