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如圖是動、植物細胞的結構示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A、①控制物質進出細胞B、④是細胞的控制中心C、⑤主要存在于動物細胞D、⑦可把光能轉變?yōu)榛瘜W能
考點：動、植物細胞結構的相同點和不同點
專題：
分析：由動物和植物細胞示意圖可知：①細胞壁、②細胞膜、③葉綠體、④細胞核、⑤液泡、⑥細胞質、⑦線粒體，①細胞壁起保護和支持細胞的作用；②細胞膜既具有保護功能又具有控制物質進出的作用；③葉綠體是能量轉換器，能將光能轉化為化學能；④細胞核內含有遺傳物質，是遺傳信息的控制中心；⑤液泡內的細胞液中溶解著多種物質；⑥活細胞的細胞質具有流動性，有利于細胞與外界環(huán)境之間進行物質交換；⑦是呼吸作用的場所，據此解答．
解答：解：A、①細胞壁起保護和支持細胞的作用，A錯誤；
B、④細胞核內含有遺傳物質，是遺傳信息的控制中心，B正確；
C、植物細胞特有的結構是葉綠體，酵母菌還有液泡，C錯誤；
D、⑦線粒體是呼吸作用的場所，D錯誤．
故選：B．
點評：掌握動植物細胞的結構和功能是解題的關鍵．
練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

用顯微鏡觀察英文字母“bd”時，視野里看到的圖象形狀是（　�。�
A、pqB、dpC、qpD、bd

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科目：初中生物 來源： 題型：

“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”蘊含著許多生物學知識，下列敘述正確的是（　　）
A、楓樹的細胞都有葉綠體B、楓樹花的細胞沒有細胞壁C、霜葉和紅花都是器官D、楓樹有復雜的輸導系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列四個實驗中都用到碘液，使用目的與其它三個實驗不同的是（　�。�
A、觀察人的口腔上皮細胞B、觀察洋蔥內表皮細胞C、觀察酵母菌細胞D、觀察玉米種子的結構

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖表示制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的實驗步驟，以下說法不正確的是（　　）
A、這個實驗的正確順序是③④②①B、本實驗用碘液染色，如果是觀察人的口腔上皮細胞則用生理鹽水染色C、洋蔥鱗片葉內表皮細胞中染色最深的是細胞核D、觀察中，若視野光線過強時應調節(jié)反光鏡和光圈

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科目：初中生物 來源： 題型：

人的口腔上皮細胞不具有的結構是（　　）
A、細胞核B、線粒體C、細胞膜D、細胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列生物的細胞中不具有支持和保護作用結構的是（　　）
A、杜鵑B、杜鵑鳥C、鏈球菌D、蘑菇

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科目：初中生物 來源： 題型：

細胞是生物體結構和功能的基本單位．有關如圖所示細胞的敘述中，正確的是（　�。�
A、這是人的口腔上皮細胞模式圖B、結構①能夠控制物質進出細胞C、結構②是遺傳信息庫D、結構③是進行光合作用的場所

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科目：初中生物 來源： 題型：

在洋蔥表皮細胞的細胞核中，儲存遺傳信息的是（　　）
A、蛋白質B、染色體C、葉綠體D、線粒體

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