2.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.英國(guó)科學(xué)家胡克利用自制顯微鏡觀察到了細(xì)胞
B.德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺提出了細(xì)胞學(xué)說(shuō)
C.顯微鏡對(duì)光時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器使高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔,再使大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔
D.調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使顯微鏡鏡筒下降時(shí),眼睛應(yīng)從側(cè)面注視物鏡

分析 建立于19世紀(jì)的細(xì)胞學(xué)說(shuō),是自然科學(xué)史上的一座豐碑,其建立者是德國(guó)的兩位科學(xué)家施旺和施萊登.他們指出一切的動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞是生命的基本單位.

解答 解:A、英國(guó)科學(xué)家羅伯特•虎克在力學(xué)、光學(xué)、天文學(xué)等多方面都有重大成就,他用自制的復(fù)合顯微鏡觀察一塊軟木薄片的結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn)它們看上去像一間間長(zhǎng)方形的小房間,就把它命名為細(xì)胞,A正確:
B、細(xì)胞學(xué)說(shuō)是19世紀(jì)40年代由德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺提出的,B正確;
C、顯微鏡的對(duì)光步驟 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔.把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔.左眼注視目鏡內(nèi),右眼睜開(kāi).同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,直到看到白亮視野對(duì)光完成,C錯(cuò)誤;
D、鏡筒下降,使物鏡慢慢接近載玻片,此時(shí)兩眼要注視物鏡,防止物鏡壓壞玻片,D正確.
故選:C.

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.“西湖春色歸,春水綠于染”、“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)”都是詩(shī)人對(duì)春天的描寫(xiě),“綠”是指( 。
A.蕨類(lèi)植物B.藻類(lèi)植物C.被子植物D.祼子植物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.行人看到“前方修路,請(qǐng)繞行”的告示牌后改變了行走路線(xiàn),而一只小狗卻照樣前行,這種差異的本質(zhì)是人類(lèi)有( 。
A.視覺(jué)中樞B.語(yǔ)言中樞C.聽(tīng)覺(jué)中樞D.皮膚感覺(jué)中樞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.圖一為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系示意圖,圖二是“玉米→田鼠→蛇”食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量柱形圖.據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖一的食物網(wǎng)中共有3條食物鏈.鳥(niǎo)和田鼠是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.
(2)要組成完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中需要添加的成分是分解者和非生物部分.圖二中丙對(duì)應(yīng)的生物是玉米(填“玉米”或“田鼠”或“蛇”).
(3)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力比森林生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力弱(填“強(qiáng)”或“弱”).
(4)如果圖一中農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)被農(nóng)藥污染,則體內(nèi)農(nóng)藥濃度最高的生物是蛇.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列都屬于魚(yú)類(lèi)的一組動(dòng)物是( 。
①章魚(yú) ②海馬 ③甲魚(yú) ④鱷魚(yú) ⑤娃娃魚(yú) ⑥鯊魚(yú) ⑦鯨魚(yú) ⑧鯉魚(yú).
A.③⑤⑦B.②④⑧C.①③⑥D.②⑥⑧

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.小明做了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)研究溫度、光照、水分對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響.
①取4個(gè)同樣大小的花盆,分別裝滿(mǎn)同樣干燥的土壤,并編號(hào).
②將一個(gè)剛出芽的馬鈴薯塊莖切成大小相同的4塊,每塊馬鈴薯上都帶有芽眼.將這4塊馬鈴薯分別埋進(jìn)4個(gè)花盆土壤中,處于適宜的、相同的濃度.
③將這4個(gè)花盆分別放在不同的環(huán)境中(見(jiàn)表),進(jìn)行觀察并記錄.
編號(hào)環(huán)境條件
1室溫(20℃),光照充足,適量澆水
2室溫(20℃),黑暗中,沒(méi)有澆水
3低溫(0℃),光照充足,沒(méi)有澆水
4室溫(20℃),黑暗中,適量澆水
5低溫(0℃),光照充足,適量澆水
請(qǐng)問(wèn):
(1)將1號(hào)和5號(hào)花盆進(jìn)行比較,可以研究溫度對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響.
(2)將1號(hào)、4號(hào)花盆進(jìn)行比較,可以研究光照對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響.
(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上還存在一些缺陷,請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l合理的建議:每種條件只提供一個(gè)材料,很容易因其他因素影響實(shí)驗(yàn),有偶然性.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

14.春季是各種傳染病的高發(fā)期,不小心患了病毒性感冒,此時(shí)使用抗生素治療效果并不顯著,主要原因抗生素對(duì)細(xì)菌起作用,對(duì)病毒不起作用.因此要做好預(yù)防為主,其中勤洗手從防治傳染病的措施來(lái)說(shuō)是屬于切斷傳播途徑.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.人體吸氣時(shí),膈肌的變化情況是( 。
A.膈肌舒張,膈頂部上升B.膈肌收縮,膈頂部上升
C.膈肌舒張,膈頂部下降D.膈肌收縮,膈頂部下降

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.圖片有助于知識(shí)的記憶.某同學(xué)記錄的有關(guān)科學(xué)知識(shí)與圖片對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是( 。
A.甲圖中是反射弧結(jié)構(gòu),神經(jīng)傳導(dǎo)的方向是①→②→③→④→⑤
B.乙圖是正常人進(jìn)食以后血糖含量變化情況
C.丙圖能正確解釋“患者痊愈后在一段時(shí)間內(nèi)不會(huì)再患此病”現(xiàn)象
D.米勒實(shí)驗(yàn)?zāi)M了原始地球環(huán)境中,無(wú)機(jī)物可以合成蛋白質(zhì)大分子有機(jī)物

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