【題目】每種生物只有一種生殖方式，不是無(wú)性生殖就是有性生殖。 （ ）

【答案】×

【解析】

試題分析：生物的生殖方式有有性生殖和無(wú)性生殖。有性生殖是只經(jīng)過(guò)精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵發(fā)育成新個(gè)體，。如種子播種，試管嬰兒培養(yǎng)等。無(wú)性生殖是指沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖生殖細(xì)胞結(jié)合成受精卵的生殖方式，利用莖、葉、根等營(yíng)養(yǎng)器官直接發(fā)育成新的個(gè)體，主要方法有組織培養(yǎng)、克隆、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、扦插、嫁接和壓條等。可以看出每種生物有可能是有性生殖，或是無(wú)性生殖，也可能既采取有生生殖，也可采取無(wú)性生殖進(jìn)行繁殖后代，如黃瓜采取有性殖方式，也可以采取嫁接、組織培養(yǎng)技術(shù)進(jìn)行繁殖后代。故本題不正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】經(jīng)常食用動(dòng)物肝臟、胡蘿卜，有助于預(yù)防（ ）

A．夜盲癥 B．腳氣病 C．壞血病 D．佝僂病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下實(shí)驗(yàn)研究水分在植物體內(nèi)的移動(dòng)情況。把洋紫蘇的莖放在盛有紅色染液的燒杯中，2 h后，把枝條洗凈，并在距枝條底部的不同位置切取切片。含有染液的部分顯示有水分經(jīng)過(guò)。實(shí)驗(yàn)裝置和結(jié)果如圖所示。

(1)水分上升的主要?jiǎng)恿?lái)自______________ ，莖部橫切面顯紅色的結(jié)構(gòu)是___________________。

(2)在不同外界條件下，水分向上運(yùn)輸?shù)乃俾蕰?huì)有所不同，改變兩種條件，如__________________________、__________________________________，可使水分的移動(dòng)速率加快。

(3)給你提供數(shù)枝洋紫蘇，試?yán)妙?lèi)似上述的實(shí)驗(yàn)，研究葉的表面積與水運(yùn)輸速率的關(guān)系。

實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：________________________________________________________________________。第二步：把洋紫蘇的莖放在盛有紅色染液的燒杯中。

第三步：_______________________________，并在距離枝條底部的不同位置切取切片。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：相同時(shí)間里，6片葉的洋紫蘇莖中染液上升的長(zhǎng)度約是3片葉的2倍。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：________________________________________________________________________________。

對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的解釋?zhuān)?/span>___________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】受精后的鳥(niǎo)卵，細(xì)胞分裂發(fā)生在（　�。�
A.胚盤(pán)
B.胎盤(pán)
C.卵白
D.卵黃

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖，回答問(wèn)題。

① 圖中A、B、C分別為植物不同生理過(guò)程，那么，___________過(guò)程能降低大氣中二氧化碳含量，___________過(guò)程帶動(dòng)植物體對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收和運(yùn)輸。

② 根據(jù)示意圖，你認(rèn)為改善空氣質(zhì)量的根本措施是____________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】急性腎炎患者尿中出現(xiàn)蛋白質(zhì)和紅細(xì)胞，其病變發(fā)生在（ ）
A.腎小球
B.腎小囊
C.腎小管
D.出球小動(dòng)脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)“觀察種子的形態(tài)和結(jié)構(gòu)“的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)玉米和蠶豆種子大小、形狀、顏色各不一樣．但基本結(jié)構(gòu)相同，它們都具有（ ）

A．種皮和胚

B．種皮和胚乳

C．胚和胚乳

D．種皮和子葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】A—D示意圖為植物體不同結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖回答問(wèn)題：

① A細(xì)胞通過(guò)__________、__________形成B，其中使細(xì)胞數(shù)目增多的是___________。

② 在A中，動(dòng)、植物細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)換器是___________

③ 從植物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看，花、果實(shí)、種子為植物體的___________器官。

④ 完成傳粉受精后，胚珠形成___________，我們吃的大米來(lái)自于水稻種子的___________中。

⑤ 植物生長(zhǎng)所需要的水分、無(wú)機(jī)鹽，主要通過(guò)根毛區(qū)的______________________運(yùn)輸，葉制造的___________通過(guò)篩管運(yùn)輸?shù)絺�(gè)部位。

⑥ 葉片蒸騰作用提高空氣濕度，降低空氣溫度，說(shuō)明生物能___________________環(huán)境。

⑦ 我們要提倡低碳生活，減少CO2排放量，請(qǐng)列舉一種低碳生活方式____________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鮮牛奶微生物發(fā)酵后成為營(yíng)養(yǎng)成分更加豐富、更有利于腸道吸收的酸奶．有關(guān)酸奶的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.利用的微生物是乳酸菌
B.發(fā)酵后有機(jī)物含有的能量增加
C.發(fā)酵后有機(jī)物種類(lèi)增加
D.抗生素會(huì)抑制酸奶發(fā)酵

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