(2013?濰坊模擬)為了驗(yàn)證溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響,設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)選出正確的實(shí)驗(yàn)組織和對(duì)照組( 。
分析:此題為探究種子萌發(fā)的外界條件的對(duì)照實(shí)驗(yàn).題目中涉及到的溫度、水分、空氣三個(gè)條件.對(duì)比性的探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意變量的唯一性.
解答:解:通過(guò)圖中內(nèi)容分析可知,
A、1號(hào)和3號(hào)都不具備種子萌發(fā)的條件,有兩個(gè)變量,都不萌發(fā),因此沒(méi)有對(duì)照組,不能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn).不符合題意
B、1號(hào)與2號(hào)存在唯一的變量--水分,其它因素都相同,探究的問(wèn)題是水分對(duì)種子萌發(fā)的影響.根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量的唯一性來(lái)看,本實(shí)驗(yàn)探究的是水分對(duì)種子萌發(fā)的影響.不符合題意
C、2號(hào)和3號(hào)存在的變量是空氣,探究的是空氣對(duì)種子萌發(fā)的條件.不符合題意
D、2號(hào)和4號(hào)對(duì)照,探究的是溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響.符合題意.
故選:D
點(diǎn)評(píng):對(duì)比性的探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意變量的唯一性即只有一個(gè)變量.要有對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組.一定要牢記種子萌發(fā)的外界條件,那就是:一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?濰坊模擬)某同學(xué)用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料,利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng).裝置中隔板與無(wú)色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封,鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯.
(1)若小燒杯中的液體是澄清的石灰水,將裝置放在暗處一段時(shí)間后,小燒杯中的石灰水變渾濁,由此可證明玉米幼苗的呼吸作用產(chǎn)生了
二氧化碳
二氧化碳

(2)若小燒杯中是氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳),則要探究的問(wèn)題是
二氧化碳是光合作用的原料
二氧化碳是光合作用的原料
.要驗(yàn)證這一問(wèn)題,需要設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中小燒杯里的液體應(yīng)為
清水
清水

(3)若要探究玉米幼苗的蒸騰作用,該裝置需改變的是
移走小燒杯
移走小燒杯

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?濰坊模擬)光合作用和呼吸作用是相互依存的,沒(méi)有光合作用,生物將無(wú)法生存.下列敘述正確的是( 。

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(2013?濰坊模擬)唐代詩(shī)人賀知章在《詠柳》中寫道:“碧玉妝成一樹高,萬(wàn)條垂下綠絲滌.不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀.”此絕句反應(yīng)了生物與環(huán)境之間怎樣的關(guān)系( 。

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(2013?濰坊模擬)松樹和桃樹相比,最重要的不同之處是( 。

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