【題目】下圖是人血涂片示意圖,對該圖的敘述中錯(cuò)誤的是
A.①能吞噬入侵的病菌
B.②能運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物
C.③數(shù)量最多且具有運(yùn)輸氧的功能
D.輸血時(shí)血型不合④會(huì)凝集成團(tuán)
【答案】D
【解析】
試題如圖是顯微鏡下觀察到的血涂片示意圖,①是白細(xì)胞,②是血漿,③是紅細(xì)胞,④是血小板.
A、①是白細(xì)胞,有細(xì)胞核.白細(xì)胞能吞噬發(fā)言部位的病菌,身體的某個(gè)部位發(fā)炎,白細(xì)胞的數(shù)量會(huì)大大增加.不符合題意;B、②是血漿,主要成分是水,能運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物.不符合題意;C、③是紅細(xì)胞,里面含有血紅蛋白,是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì),血紅蛋白在含氧量高的地方能與氧結(jié)合,在含氧量低的地方,能與氧分離,有運(yùn)輸氧的功能,缺鐵或蛋白質(zhì)會(huì)影響紅細(xì)胞的功能.不符合題意;D、輸血時(shí)血型不合③紅細(xì)胞會(huì)凝集成團(tuán),阻塞血管,發(fā)生危險(xiǎn),因此輸血時(shí)應(yīng)該以輸同型血為原則.符合題意。
故選:D
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖中A是_______________。
(2)細(xì)菌與動(dòng)植物細(xì)胞相比,沒有成形的_____________________。
(3)細(xì)菌與植物細(xì)胞相比,沒有_________________,不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物。
(4)圖中細(xì)菌能夠運(yùn)動(dòng),是因?yàn)樗哂?/span>___________________。(填標(biāo)號)
(5)圖中細(xì)菌細(xì)胞壁的外面有一層保護(hù)結(jié)構(gòu),即圖中的[ ]_________________。
(6)細(xì)菌是靠___________________方式進(jìn)行生殖的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,回答下列問題:
(1)標(biāo)號①和④的表面覆蓋著一層[]_____,能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)骨與骨之間的摩擦。
(2)把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[]_____。
(3)圖中[]_____內(nèi)有少量滑液,對關(guān)節(jié)起潤滑作用。
(4)運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生是在_____的支配下,骨骼肌受到刺激而收縮,牽動(dòng)骨圍繞_____的活動(dòng)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小強(qiáng)在使用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞時(shí)遇到的一些問題,請分析作答。
(1)請寫出下列結(jié)構(gòu)的名稱:①_________④_________ ⑦________
(2)使用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí),要先對光,轉(zhuǎn)動(dòng)[__]轉(zhuǎn)換器,使_____倍物鏡對準(zhǔn)通光孔,_____眼注視目鏡,同時(shí)用雙手轉(zhuǎn)動(dòng)[__]反光鏡,得到白亮的視野.
(3)觀察時(shí),小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)蓋玻片破碎了,可能是鏡筒下降時(shí)未從側(cè)面注視______。
(4)小強(qiáng)采用4×的目鏡和10×的物鏡進(jìn)行觀察,這時(shí)細(xì)胞被放大__倍。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用放大5倍的目鏡與10倍的物鏡組合觀察到人的口腔上皮細(xì)胞,這時(shí)顯微鏡的放大倍數(shù)是( )
A.50倍 B.10倍 C.15倍 D.5倍
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,這是“籃球飛人”喬丹的一個(gè)投籃圖片,請你跟著他體會(huì)一下肘部屈伸的動(dòng)作,然后據(jù)圖回答問題:
(1)如圖,在籃球未投出之前,此時(shí)喬丹的肘部是_______動(dòng)作,這是因?yàn)閇 ]____________受神經(jīng)傳來的刺激,牽動(dòng)骨繞__________關(guān)節(jié)完成動(dòng)作的。
(2)參與肘部屈伸的動(dòng)作的關(guān)節(jié)主要由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩和___________、__________組成。
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