下列各項(xiàng)中，屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A．黃山上的松樹(shù) B．巢湖及湖里的全部生物

C．長(zhǎng)江中的中華鱘 D．淮河內(nèi)的全部生物

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東廣州番禺新英才中英文學(xué)校七年級(jí)下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

某人手指不慎劃破出血，血液中與止血有關(guān)的是（ ）

A．血小板 B．白細(xì)胞 C．紅細(xì)胞 D．血漿

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年潮州市八年級(jí)上期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

海帶和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式分別是

A.異養(yǎng)、自養(yǎng) B.異養(yǎng)、異養(yǎng)

C.自養(yǎng)、異養(yǎng) D.自養(yǎng)、自養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽宿州市下學(xué)期八年級(jí)下期末生物卷（解析版） 題型：綜合題

簡(jiǎn)述動(dòng)物的種間關(guān)系．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽宿州市下學(xué)期八年級(jí)下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

微生物中對(duì)自然界物質(zhì)循環(huán)起最大作用的是（ ）

A．各種病原菌 B．寄生的細(xì)菌和真菌

C．腐生的細(xì)菌和真菌 D．大腸桿菌和乳酸菌

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽宿州市下學(xué)期八年級(jí)下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

雙子葉植物的葉與單子葉植物的葉主要區(qū)別在于（ ）

A．雙子葉植物的葉成對(duì)出現(xiàn)，單子葉植物的葉單個(gè)生長(zhǎng) B．雙子葉植物的葉脈是網(wǎng)狀脈，單子葉植物的葉脈是平行脈 C．雙子葉植物的葉脈是平行脈，單子葉植物的葉脈是網(wǎng)狀脈 D．雙子葉植物的葉是復(fù)葉，單子葉植物的葉是單葉

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南省桐柏縣七年級(jí)下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

根據(jù)以下資料，回答下列問(wèn)題

丁丁小朋友吃蘋果時(shí)，不小心將一粒蘋果的種子咽了下去，這粒蘋果種子在丁丁的消化道內(nèi)經(jīng)歷了一天的歷險(xiǎn)：它先遇到像軋鋼機(jī)似的上下尖硬的堅(jiān)物，差點(diǎn)將它壓得粉身碎骨；剛躲過(guò)一劫，又遇到“酸雨”后來(lái)它鉆進(jìn)了一條又窄又長(zhǎng)的迷宮，它在這里走了很久，身邊的許多物質(zhì)都神秘的消失了，走出迷宮，它又差點(diǎn)兒鉆進(jìn)死胡同，幸虧及時(shí)改變方向，后來(lái)它與一些很臭的東西混在了一起；最后，它們?cè)诙《∩蠋鶗r(shí)，一起離開(kāi)了丁丁的身體。

請(qǐng)你幫助這粒蘋果種子分析一下：

（1）它在哪里遇到像軋鋼機(jī)似的怪物？

（2）它在哪里遇到了“酸雨”？

（3）又長(zhǎng)又窄的“迷宮”是什么部位？為什么許多物質(zhì)在這里會(huì)神秘的消失？

（4）“死胡同”是什么部位？

（5）它在什么地方與很臭的東西混在了一起？

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南省桐柏縣七年級(jí)下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

李昊吃西瓜時(shí)西瓜子也吞進(jìn)了肚里，這粒瓜子會(huì)在體內(nèi)經(jīng)過(guò)怎樣的一段旅程（ ）

A、口腔→咽→肝臟→小腸→大腸→肛門

B、口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門

C、口腔→咽→氣管→胃→小腸→大腸→肛門

D、口腔→咽→胃→肝臟→小腸→大腸→肛門

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南省桐柏縣七年級(jí)下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

魚肉中含有豐富的蛋白質(zhì)，要把蛋白質(zhì)分解為可以吸收的營(yíng)養(yǎng)，必須要有蛋白酶。下列含有蛋白酶的消化液是( )

A．胃液、胰液、腸液 B．唾液、腸液、膽汁

C．胰液、唾液、胃液 D．唾液、胃液、腸液

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