【題目】如圖是兩種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲圖所示的生殖過(guò)程屬于_____生殖。
(2)C和D的名稱是_____,在C→D的過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是_____。
(3)d表示的發(fā)育時(shí)期叫做_____。如果乙圖所示的昆蟲(chóng)是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng),在整個(gè)發(fā)育過(guò)程是,對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是_____ (填圖中字母)
(4)乙圖中的昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷了如圖所示時(shí)期,這種發(fā)育方式稱為_____。
【答案】 有性 若蟲(chóng) 外骨骼不能隨著身體的生長(zhǎng)而生長(zhǎng) 蛹 c 完全變態(tài)發(fā)育
【解析】圖甲中A成蟲(chóng),B受精卵,C和D屬于若蟲(chóng);圖乙中a成蟲(chóng),b受精卵,c幼蟲(chóng),d蛹。
(1)甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于不完全變態(tài)發(fā)育,發(fā)育經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,又屬于有性生殖。
(2)C和D的名稱是若蟲(chóng)。在C→D的過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是外骨骼不能隨著身體的生長(zhǎng)而生長(zhǎng)。
(3)d表示的發(fā)育時(shí)期叫做蛹。如果乙圖所示的昆蟲(chóng)是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng),在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中,對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是 c幼蟲(chóng)期。
(4)乙圖的發(fā)育經(jīng)過(guò)b受精卵、c幼蟲(chóng)、d蛹、a成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期,這樣的發(fā)育過(guò)程叫做完全變態(tài)發(fā)育。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程,描述正確的是( )
A. 該昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程與蝗蟲(chóng)相同
B. 該昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程是③④②①,屬不完全變態(tài)發(fā)育
C. 該昆蟲(chóng)的生殖方式是有性生殖,個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是④
D. 若該昆蟲(chóng)是一種害蟲(chóng),則④期對(duì)農(nóng)作物危害最大
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲~丁分別是桃子、果蠅、鳴蟬和蘋果四種生物的生殖發(fā)育過(guò)程模式圖,完成下列各題
(1)甲圖中,受精完成以后,將來(lái)發(fā)育成桃子甜美多汁的可食用部分的是【】_____。
(2)乙圖中①~④分別是果蠅發(fā)育的四個(gè)階段,請(qǐng)按發(fā)育的先后順序進(jìn)行排序_____(填序號(hào)),該發(fā)育過(guò)程被稱為_____。
(3)圖丁所示生殖方式能否成活的關(guān)鍵步驟是將①②的_____緊密結(jié)合,該圖與其它圖中生物的生殖方式明顯不同,該生殖方式的最大優(yōu)點(diǎn)是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某植物的生殖和發(fā)育過(guò)程示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)圖中植物的生殖方式為_________________,該植物傳粉方式屬于 _______________ 。
(2)受精作用完成之后,受精卵發(fā)育成____,胚珠發(fā)育成____,子房發(fā)育成______________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物成分之間的關(guān)系示意圖,下列有關(guān)該生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A. 圖中的蟲(chóng)和鳥(niǎo)屬于消費(fèi)者
B. 植物的枯枝落葉能被細(xì)菌和真菌分解
C. 若消滅所有的蟲(chóng),則更有利于該生態(tài)系統(tǒng)的維持
D. 作為生態(tài)系統(tǒng),圖中尚缺少陽(yáng)光等非生物成分
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