有人說：“鳥的全身都為飛行而設(shè)計”。下列選項中除哪項外，都是鳥類適于飛行的特點(diǎn)（    ）
A．前肢變成翼B．胸肌發(fā)達(dá)
C．身體呈流線型D．足有四趾
D

試題分析：多數(shù)鳥類營飛行生活，其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的，如前肢變成翼，有大型是正羽，排成扇形，適于飛行，體表被覆羽毛，具有保溫作用，身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力，體內(nèi)有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣，有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重，胸肌發(fā)達(dá)，利于牽動兩翼完成飛行動作，足有四趾不與鳥的飛行生活相適應(yīng)，可見D符合題意。
練習(xí)冊系列答案
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“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的生物關(guān)系是（   ）
A．捕食B．合作C．競爭D．食物網(wǎng)

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蘇軾在《惠崇春江晚景》中寫道：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。那么這句詩描述的是哪一種非生物因素影響了鴨的生活（    ）
A．光B．水C．溫度D．空氣

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列主要反映非生物因素對生物影響的是（  ）
A.田鼠大量繁殖使農(nóng)作物減產(chǎn)       Ｂ.大量捕捉青蛙使農(nóng)作物減產(chǎn)
C.雜草叢生使農(nóng)作物減產(chǎn)           Ｄ.旱災(zāi)使農(nóng)作物大量減產(chǎn)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

家鴿體溫恒定的意義是（  ）
A．增強(qiáng)氧氣的運(yùn)輸B．使體內(nèi)產(chǎn)生的熱量多
C．增強(qiáng)對環(huán)境的適應(yīng)能力D．使體內(nèi)的新陳代謝加快

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，是由于溫度差異引起的現(xiàn)象。     （   ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

廣場上一個小朋友仰望著天空中翱翔的鴿子，羨慕地問媽媽：“媽媽，為什么鴿子能飛，我卻不能飛？”媽媽說：“鴿子有翅膀��！”“那么如果我有翅膀也能飛嗎？”“當(dāng)然可以！”
你認(rèn)為媽媽的回答是否科學(xué)？請說明理由。（5分）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

家鴿骨骼的特征是  (       )  
A．厚而堅固B．薄而輕，長骨中空
C．厚而輕D．長骨較厚，骨髓發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

影響花兒在不同的季節(jié)和時間綻放的主要因素是
A．溫度B．水分C．光照D．土壤

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同步練習(xí)冊答案