【題目】下圖是制作觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的方法步驟圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是 。(填寫(xiě)序號(hào))
(2)將正確操作制作后的玻片置于顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)視野中有這樣幾個(gè)結(jié)構(gòu):邊緣很黑、較寬,里面為空白的圓形或橢圓形;用鑷子輕壓蓋玻片,會(huì)移動(dòng)、變形。這個(gè)結(jié)構(gòu)是 。它的產(chǎn)生可能是發(fā)生在上述實(shí)驗(yàn)步驟中的 (選填序號(hào))。防止產(chǎn)生該結(jié)構(gòu)的正確的操作方法是:讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片的液滴,使液體和蓋玻片的一個(gè)邊完全接觸,蓋玻片與液面形成一個(gè)夾角,然后再 放下蓋玻片。
(3)A和E兩個(gè)步驟中所滴的液體分別是 和 。
(4)C步驟撕取的應(yīng)該是洋蔥鱗片葉的 表皮。
【答案】
【解析】(1)FECBDA;
(2)氣泡;D;
(3)碘液;清水;
(4)內(nèi);
試題分析:(1)制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為:擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。
“擦”,用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈;
“滴”,把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,用滴管在載玻片的中央滴一滴清水;
“撕”,把洋蔥鱗片葉向外折斷,用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜;
“展”,把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中,用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開(kāi);
“蓋:,用鑷子夾起蓋玻片,使它的一端先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平;
“染”,在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液。
“吸”,另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)2~3次,使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部.
從圖中可以看出實(shí)驗(yàn)操作順序是:FECBDA.
(2)圖E的操作方法,先用蓋玻片的一側(cè)接觸水滴,水會(huì)沿玻片向兩邊散開(kāi),然后緩緩放平后,水從一側(cè)趕向另一側(cè),就不容易產(chǎn)生氣泡了。因此,圖E的操作方法可以避免 產(chǎn)生氣泡。
(3)在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片實(shí)驗(yàn)中,開(kāi)始時(shí)用滴管向載玻片中央滴加的液體是清水。因?yàn)檠笫[是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁,吸水也不會(huì)脹破,可以用清水;人的細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞,用清水的話會(huì)因?yàn)闈B透壓吸水脹破,用和人體細(xì)胞液濃度相同的生理鹽水目的是維持細(xì)胞的原有形狀,便于觀察。
(4)用鑷子從鱗片葉的內(nèi)表面撕取的薄膜,可使光線通過(guò),便于觀察。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】遺傳學(xué)家孟德?tīng)栠x用豌豆做實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行植物雜交試驗(yàn)探究遺傳的規(guī)律,孟德?tīng)栠x用純種高莖豌豆(基因組成為DD)和純種矮莖豌豆(基因組成為dd)雜交,收獲的種子種下去后長(zhǎng)成的植株全為高莖.孟德?tīng)栠x用雜種高莖豌豆(基因組成為Dd)進(jìn)行自花傳粉,共收獲了400粒種子,他將這400粒種子種下去,結(jié)果發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)成的植株中有296棵為高莖豌豆,98棵為矮莖豌豆(有6粒種子沒(méi)有萌發(fā)).請(qǐng)分析并回答:
(1)如圖所示的兩個(gè)生殖細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程稱為 _________ 作用,寫(xiě)出該受精卵中的基因組成 _________ .
(2)在遺傳學(xué)上,我們把豌豆的高莖和矮莖稱為一對(duì) _________ ,其中為顯性性狀的是 _________ .
(3)豌豆的種子外面有 _________ 包被,豌豆是被子植物.
(4)豌豆種子的結(jié)構(gòu)與菜豆種子類似,豌豆種子萌發(fā)過(guò)程中所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自種子結(jié)構(gòu)中的 _________ .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豌豆子葉的顏色有黃色和綠色,黃色是顯性,其基因用A表示,綠色是隱性,其基因用a表示,子葉黃色的基因組成是( )
A.a(chǎn)a B.AA或Aa C.Aa D.Aa或aa
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2016 年國(guó)家實(shí)施“全面二孩”政策,對(duì)改善人口發(fā)展戰(zhàn)略,應(yīng)對(duì)人口老齡化起 到積極作用,優(yōu)生優(yōu)育再次成為眾多家庭關(guān)注的話題。
(1)初三王小樂(lè)的母親已經(jīng)懷孕了,受精卵是新生命的起點(diǎn),受精卵形成的場(chǎng)所是圖一中的[ ]_____。
(2)圖二是王小樂(lè)對(duì)家族中單眼皮和雙眼皮的情況進(jìn)行調(diào)查的信息圖。
①據(jù)圖判斷,顯性性狀是雙眼皮,判斷的依據(jù)是____(從下列婚配組合及結(jié)果選填 一項(xiàng))
A.爺爺×奶奶→爸爸 B.外公×外婆→媽媽 C.爸爸×媽媽→王小樂(lè)
②單眼皮和雙眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀,若控制它的基因用A、a表示,則爺爺和王小樂(lè)的基因組成分別是________ 。
③王小樂(lè)的父母再要一個(gè)雙眼皮的小孩的幾率是____。
(3)優(yōu)生優(yōu)育是家庭和社會(huì)共同的責(zé)任,下列做法有利于優(yōu)生的是____(可多選)
A.禁止近親結(jié)婚 B.提倡高齡生育 C.鼓勵(lì)遺傳咨詢 D.實(shí)行產(chǎn)前診斷
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,請(qǐng)依圖回答:
(1)此食物網(wǎng)中有____________條食物鏈。
(2)此食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的生物是________。
(3)此食物網(wǎng)中鷹、蛇等生物體的能量最終來(lái)源于__________________。
(4)草原生態(tài)系統(tǒng)除圖中生物以外還應(yīng)包括分解者和__________________。
(5)草原生態(tài)系統(tǒng)中的鼠因?yàn)槟撤N因素減少了一些,但不會(huì)影響到該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)有一定的__________________能力,這種能力是有_________限度的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是四位同學(xué)對(duì)生物變異的認(rèn)識(shí),正確的是( )
A.變異對(duì)生物生存都是不利的
B.變異對(duì)生物生存都是有利的
C.變異一旦出現(xiàn),就可以遺傳給后代
D.有的變異是由遺傳物質(zhì)變化引起的,有的變異則是由環(huán)境引起的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青春期心理衛(wèi)生應(yīng)做到( )
A.正確對(duì)待自己出現(xiàn)的身心變化 B.樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,培養(yǎng)高尚情操
C.開(kāi)展正常的人際交往,做到自尊自愛(ài) D.以上都對(duì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)椐圖回答問(wèn)題。
(1)在該生態(tài)系統(tǒng)若以X代表該食物網(wǎng)中的某生物,那么對(duì)于食物鏈 “草→X→蛇→貓頭鷹”,X代表的是_________,在此食物鏈中獲得能量最少的是_________。
(2)此圖再添加非生物環(huán)境和生物部分中的__________就可構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)。 土地荒漠化是全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題之一,該草原生態(tài)系統(tǒng)中,__________被破壞是導(dǎo)致土地荒漠化的主要原因。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者中發(fā)育過(guò)程需要變態(tài)的脊椎動(dòng)物是___________,體溫不恒定的無(wú)脊椎動(dòng)物是___________。
(4)鼠在生殖和發(fā)育方面不同于圖中其他動(dòng)物的特點(diǎn)是___________;貓頭鷹與青蛙都是卵生,它們的卵在結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)有_____________(答出1條即可)。
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