【題目】在呼倫貝爾大草原上,為了消除狼對(duì)牛、羊的威脅,人們通過(guò)各種方法幾乎將狼趕盡殺絕,從長(zhǎng)遠(yuǎn)看,這種做法對(duì)草原環(huán)境的影響是( )
A. 植被將遭到嚴(yán)重破壞
B. 畜牧業(yè)發(fā)展將得到保障
C. 畜牧業(yè)產(chǎn)量將持續(xù)提高
D. 草原生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性得到增強(qiáng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)快要熄滅的火柴遇到金魚藻在光下放出的氣體,立刻猛烈地燃燒起來(lái),這個(gè)小實(shí)驗(yàn)證明光合作用能夠產(chǎn)生( )
A.有機(jī)物
B.水
C.氧氣
D.二氧化碳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在金魚缸內(nèi)放些新鮮的水草,對(duì)金魚的意義是( )。
A.美觀
B.為金魚提供營(yíng)養(yǎng)
C.增加水中二氧化碳的濃度
D.增加水中氧氣的濃度
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我們經(jīng)常吃的“大梁骨”其實(shí)是動(dòng)物的脊柱,其上的連結(jié)屬于( )。
A.關(guān)節(jié)
B.不活動(dòng)的連結(jié)
C.半活動(dòng)的連結(jié)
D.以上都不是
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在爬行動(dòng)物中,蜥蜴、揚(yáng)子鱷等依靠什么器官進(jìn)行呼吸( 。
A. 內(nèi)鰓和外鰓 B. 肺
C. 氣管、鰓和皮膚 D. 鰓和肺
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】堅(jiān)持用鼻子呼吸對(duì)人體有好處。下列說(shuō)法不確切的是( )
A.鼻毛對(duì)吸入的空氣有過(guò)濾作用
B.黏液對(duì)吸入的空氣有濕潤(rùn)作用
C.毛細(xì)血管中的血液對(duì)空氣有溫暖作用
D.可嗅到通過(guò)鼻腔氣體的氣味
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧工作開(kāi)展以來(lái),我市以提質(zhì)增效為出發(fā)點(diǎn),因地制宜引導(dǎo)村民發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè),目前,我市許多貧困戶因大棚蔬菜種植已逐漸脫貧。
(1)為了幫助大棚種植戶提高產(chǎn)量,某校生物興趣小組的同學(xué)開(kāi)展了一系列探究活動(dòng)。他們?cè)诖杭镜囊粋(gè)晴天,對(duì)某密閉大棚內(nèi)的二氧化碳濃度進(jìn)行一晝夜測(cè)定,并繪制成如圖甲所示的曲線。
二氧化碳濃度最高和最低的時(shí)間點(diǎn)分別是a時(shí)和b時(shí),在a時(shí)植物光合作用強(qiáng)度______(從“大于”、“等于”、“小于”中選填)呼吸作用強(qiáng)度。 某同學(xué)在曲線上標(biāo)注了A、B、C、D、E五個(gè)點(diǎn),一天中密閉大棚內(nèi)氧氣濃度最大的時(shí)候?qū)?yīng)曲線中的______點(diǎn)。通過(guò)分析此曲線,你對(duì)大棚種植提高產(chǎn)量有何建議?___________。
(2)為了探究植物的生理特點(diǎn),他們?cè)O(shè)置了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置,乙內(nèi)裝有正在萌發(fā)的蠶豆種子(瓶中有適量的水),丙為一盆蠶豆苗(經(jīng)過(guò)暗處理)。將丙用無(wú)色透明玻璃箱密封好后與乙裝置進(jìn)行連接(閥門處于關(guān)閉狀態(tài)),并將其放在陽(yáng)光下。
①一段時(shí)間后打開(kāi)閥門,蠶豆苗的_____作用會(huì)增強(qiáng),這是由于玻璃箱中____增加所致。
②在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,他們發(fā)現(xiàn)玻璃箱內(nèi)壁有水珠,主要是因?yàn)槿~片進(jìn)行_____的結(jié)果。
(3)大棚種植戶利用某種技術(shù),在南瓜植株上收獲西瓜,這種技術(shù)叫做_______。
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