當(dāng)你在自然界暢游時,大自然中的鳥語花香、飛禽走獸會給你帶來無窮的樂趣和遐想.認真觀察動物,仔細領(lǐng)略其風(fēng)采,會使人受益匪淺.圖5列舉了幾種常見動物,請結(jié)合所學(xué)知識回答有關(guān)問題:

(1)從分類方面看,圖中屬于無脊椎動物的是______.
(2)從生理方面看,圖中能夠通過雙重呼吸提高氣體交換效率的是______.
(3)從發(fā)育方面看,B和C的突出特征是______.
(4)所列動物中,對綠色開花植物的繁殖幫助最大的是______.
(5)動物自己不能將無機物合成有機物,只能吃現(xiàn)成的,因而動物在生態(tài)系統(tǒng)中一般屬于______.
(1)根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱,可將動物分成脊椎動物和無脊椎動物,圖中的圖中的蚯蚓和蜜蜂體內(nèi)沒有脊柱屬于無脊椎動物;
(2)鳥類在飛行時,需要消耗很多的能量,鳥類有氣囊,與肺相通,主要功能是貯存空氣,使鳥類每呼吸一次,在肺內(nèi)進行兩次氣體交換,這種現(xiàn)象稱為雙重呼吸.雙重呼吸是鳥類適應(yīng)飛行生活的一種呼吸方式,提高了氣體交換的效率,為飛行提供充足的氧氣,才能分解更多的有機物,釋放出較多的能量,滿足飛行的需要.從生理方面看,圖中能夠通過雙重呼吸提高氣體交換效率的是家鴿.
(3)蜜蜂的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲,屬于完全變態(tài)發(fā)育;青蛙的發(fā)育要經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙幾個階段,屬于變態(tài)發(fā)育,所以從發(fā)育方面看,B和C的突出特征是變態(tài)發(fā)育.
(4)圖中的蜜蜂通過采集花蜜,幫助了植物的傳粉和受精,對綠色開花植物的繁殖幫助最大.
(5)動物自己不能將無機物合成有機物,只能吃現(xiàn)成的,因而動物在生態(tài)系統(tǒng)中一般屬于消費者.
故答案為:(1)A、B.
(2)E.
(3)變態(tài)發(fā)育.
(4)B.
(5)消費者.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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生物分類單位從小到大依次是______,分類的基本單位是______.

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生物分類主要依據(jù)生物的生活環(huán)境進行分類.______(判斷對錯)

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生活在水中,用肺呼吸的動物是(  )
A.草魚B.蝦C.鯨D.金魚

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

各項表示的是動物與棲息地的對應(yīng)關(guān)系,其中錯誤的是(  )
A.東北虎----森林B.鯨魚----海洋
C.老鷹----空中D.丹頂鶴---草原

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列動物中屬于雜食動物的是( 。
A.鴨B.駱駝C.鱷魚D.河馬

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

以下幾種魚類,哪種不是淡水魚( 。
A.帶魚B.中華鱘C.青魚D.鳙魚

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

根據(jù)下列特征,寫出一種或一類生物的名稱:
(1)有鰭、鱗片和鰓:______.
(2)皮膚表面有硬而干燥的鱗片:______.
(3)用喙來覓食,有翅及羽毛:______.
(4)體表有毛發(fā),有乳腺,體腔內(nèi)有膈:______.
(5)皮膚濕潤,可以幫助呼吸:______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

請結(jié)合圖中的有關(guān)動物回答問題.

(1)⑤體腔內(nèi)有______,生殖方式是:______.
(2)②適用于水中生活的呼吸器官是______.④與⑤都用______呼吸,④的身體內(nèi)有獨特的______與肺相通,可以進行______呼吸.
(3)______屬于兩棲動物,主要以農(nóng)業(yè)害蟲為食,被稱為“農(nóng)田衛(wèi)士”.
(4)①和⑥的共同特征是:______.
(5)根據(jù)動物體內(nèi)有沒有______,我們把動物分為______和______.圖中屬于前者的是______(填序號),屬于后者的是______(填序號).

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