下列屬于非條件反射（簡單反射）的是（　�。�
A、吃梅生津B、望梅止渴C、畫餅充饑D、談虎色變
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

關(guān)于神經(jīng)元的敘述，不正確的是（　　）
A、由細(xì)胞體和突起構(gòu)成B、是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位C、其基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核D、受到刺激后能產(chǎn)生沖動(dòng)，但不能傳導(dǎo)沖動(dòng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是人體反射弧的示意圖，請根據(jù)圖回答，如果1代表的是手部皮膚內(nèi)的感受器，則5和2分別代表（　�。�
A、效應(yīng)器  神經(jīng)中樞B、傳入神經(jīng)  效應(yīng)器C、傳出神經(jīng)  神經(jīng)中樞D、神經(jīng)中樞  效應(yīng)器

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是縮手反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)，下列描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該神經(jīng)結(jié)構(gòu)稱為反射弧B、該結(jié)構(gòu)中不含有神經(jīng)細(xì)胞C、圖中的②是傳入神經(jīng)，③是神經(jīng)中樞D、完成縮手反射的路徑是①→②→③→④→⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是膝跳反射的反射弧示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、做膝跳反射實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)用小錘敲擊5所示的部位B、膝跳反射中，沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是5→4→3→2→1C、膝跳反射屬于簡單的反射，其神經(jīng)中樞位于脊髓D、膝跳反射的完成，需要大腦皮層一定區(qū)域的參與

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列屬于人類特有反射的是（　　）
A、吃梅止渴B、嗅梅止渴C、看梅止渴D、談梅止渴

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列現(xiàn)象中，屬于條件反射的是（　　）
A、看到酸梅分泌唾液B、手碰到很燙的杯子時(shí)，很快縮回來C、嬰兒剛生下來會(huì)允吸D、有物體從眼前飛過會(huì)眨眼

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列反射活動(dòng)中，人類所特有的是（　　）
A、聽了雅安地震中的英雄事跡，同學(xué)們感動(dòng)得哭了B、手碰到火迅速縮回C、看到美味食物，就會(huì)分泌唾液D、吃食物分泌唾液

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科目：初中生物 來源： 題型：

閱讀以下實(shí)驗(yàn)探究過程：
①用線掉著一只小蝗蟲逗引一只饑餓的蟾蜍，蟾蜍會(huì)立即張口把小蝗蟲吃掉．
②換成用線掉著一只形狀和顏色都很像大野蜂，但卻沒有毒刺的盜虻來逗引這只蟾蜍，蟾蜍會(huì)像對待小蝗蟲那樣吞吃掉盜虻．
③接著用線吊者大野蜂來逗引這只蟾蜍，蟾蜍仍是張口去吞，不過大野蜂蟄了一下蟾蜍的舌頭，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出來．
④再次用大野蜂逗引這只蟾蜍，蟾蜍伏著頭不予理睬了．
⑤改用盜虻再來逗引這只蟾蜍．蟾蜍也是不去吞吃了．
⑥最后，還是用線吊著小蝗蟲來逗引這只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗蟲吞吃了，顯示出蟾蜍并沒有吃飽．
請回答問題：
（1）實(shí)驗(yàn)①②③說明了蟾蜍有捕食昆蟲的本能，這是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)④說明了蟾蜍通過生活經(jīng)驗(yàn)，對大野蜂有了識(shí)別，因而不再吞吃，這是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)⑤說明了蟾蜍利用經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力比高等動(dòng)物的能力
 
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（4）實(shí)驗(yàn)⑥證明了蟾蜍在實(shí)驗(yàn)③④⑤中確實(shí)建立起新的
 
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（5）實(shí)驗(yàn)中具有外骨骼的動(dòng)物有
 
，一生用了三種器官呼吸的動(dòng)物是
 
．

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