判斷正誤（在你認(rèn)為“是”的選項(xiàng)后畫(huà)“T”，“否”的選項(xiàng)后畫(huà)“F”）

每種生物的生存環(huán)境都是由生態(tài)因素構(gòu)成的，如蚯蚓、駱駝、鯨的生態(tài)因素分別是土壤、沙漠和海水。

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練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源：北師大伴你學(xué)·初中生物·七年級(jí)·上 題型：008

判斷正誤（在你認(rèn)為“是”的選項(xiàng)后畫(huà)“T”，“否”的選項(xiàng)后畫(huà)“F”）

北極熊、長(zhǎng)臂猿、臭鼬、變色龍、竹節(jié)蟲(chóng)都能以相同的方式成功地適應(yīng)它們生活的環(huán)境。

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科目：初中生物 來(lái)源：北師大伴你學(xué)·初中生物·七年級(jí)·上 題型：008

判斷正誤（在你認(rèn)為“是”的選項(xiàng)后畫(huà)“T”，“否”的選項(xiàng)后畫(huà)“F”）

蜜蜂是一種群居生活的昆蟲(chóng)，在它們的“家族”中，既有分工，也有合作，當(dāng)食物缺乏的時(shí)候，它們當(dāng)中的很多成員也會(huì)被趕出巢外，最終會(huì)因沒(méi)有食物而死亡。這說(shuō)明在蜜蜂的“家族”中既有種內(nèi)互助，也存在種內(nèi)斗爭(zhēng)的現(xiàn)象。

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科目：初中生物 來(lái)源：北師大伴你學(xué)·初中生物·七年級(jí)·上 題型：008

判斷正誤（在你認(rèn)為“是”的選項(xiàng)后畫(huà)“T”，“否”的選項(xiàng)后畫(huà)“F”）

溫帶地區(qū)深秋季節(jié)松樹(shù)綠葉繁茂，而楊樹(shù)、柳樹(shù)的葉片變黃且紛紛脫落，這種現(xiàn)象說(shuō)明松樹(shù)比楊樹(shù)、柳樹(shù)更適應(yīng)環(huán)境。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：008

判斷正誤（在你認(rèn)為“是”的選項(xiàng)后畫(huà)“T”，“否”的選項(xiàng)后畫(huà)“F”。）

（1）每種生物的生存環(huán)境都是由生態(tài)因素構(gòu)成的，如蚯蚓、駱駝、鯨的生態(tài)因素分別是土壤、沙漠和海水。

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（2）溫帶地區(qū)深秋季節(jié)松樹(shù)綠葉繁茂，而楊樹(shù)、柳樹(shù)的葉片變黃且紛紛脫落，這種現(xiàn)象說(shuō)明松樹(shù)比楊樹(shù)、柳樹(shù)更適應(yīng)環(huán)境。

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（3）北極熊、長(zhǎng)臂猿、臭鼬、變色龍、竹節(jié)蟲(chóng)都能以相同的方式成功地適應(yīng)它們生活的環(huán)境。

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（4）蜜蜂是一種群居生活的昆蟲(chóng)，在它們的“家族”中，既有分工，也有合作，當(dāng)食物缺乏的時(shí)候，它們當(dāng)中的很多成員也會(huì)被趕出巢外，最終會(huì)因沒(méi)有食物而死亡。這說(shuō)明在蜜蜂的“家族”中既有種內(nèi)互助，也存在種內(nèi)斗爭(zhēng)的現(xiàn)象。

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（5）互助只存在于同種生物之間，而斗爭(zhēng)則只會(huì)發(fā)生在不同種生物之間。

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（6）生物適應(yīng)環(huán)境的方式只有保護(hù)色、警戒色和擬態(tài)三種。

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（7）很多無(wú)毒蛇也具有像毒蛇一樣的鮮艷體色，無(wú)毒蛇這種適應(yīng)環(huán)境的方式被稱作警戒色。

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