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下面左邊數據是取自某正常人原尿和尿液的樣品,右圖是腎單位結構模式圖。請根據表格和示意圖回答問題。(“[  ]”中填寫序號,“   ”內填寫文字。)
物  質
樣品A(g/L)
樣品B(g/L)
葡萄糖
0
1.  0
無機鹽
16.0
7.5
蛋白質
0
0
尿素
2.0
0.3
血細胞



(1)根據左邊表內數據分析,原尿是_________(填“樣品A”或“樣品B”) ,存在于右圖中的[  ]腎小囊腔中。
(2)若[5]腎小球有炎癥,尿液中會出現血細胞和大分子_     __;若_____分泌的胰島素不足,尿液中會出現_________。
(1)樣品B
(2)蛋白質 胰島 有機
考點:
分析:此題考查的是有關尿液的圖形、圖表題,要解答此題首先要了解尿的形成的結構生理知識,同時還要明確血漿、原尿、尿液三者的成分區(qū)別.
解答:解:(1)從表格中分析,樣品A沒有葡萄糖而樣品B有葡萄糖,可以判斷出樣品A是尿液,而樣品B又無大分子的血細胞與蛋白質,所以樣品B是原尿.原尿是血液流經腎小球時,血液中的物質除大分子的蛋白質和血細胞外,過濾到腎小囊腔中液體.在右圖中1是入球小動脈,2是出球小動脈,3是腎小管周圍的毛細血管,4是腎小囊腔,5是腎小球,6是腎小管.
(2)如果腎小球有炎癥,會導致其通透性加大,原先不過濾過的血細胞與大分子蛋白質就有可以被過濾到腎小囊腔中,然后隨尿液排出體外,導致尿液中出現大分子蛋白質和血細胞;胰島分泌的胰島素,其作用是降低血糖的濃度,使血液中血糖的濃度維持在0.1%,如果胰島素分泌不足的話,血糖的濃度超過0.16%,腎小管就不能把原尿中的全部葡萄糖重新吸收回血液,因此導致尿中出現葡萄糖,俗稱“糖尿”.
故答案為:(1)樣品B;4
(2)蛋白質;胰島;葡萄糖(“糖尿:也給分)
點評:正確分析表格中的數據找出主要不同點,理解腎單位結構模式圖各部分所代表的結構及功能是解答此題的關鍵
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

血漿、原尿和尿液中均含有的物質是
A.水、無機鹽、葡萄糖B.水、無機鹽、尿素
C.無機鹽、蛋白質、尿素D.水、葡萄糖、蛋白質

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

運用生物知識來判斷,下列說法錯誤的是(    )
A.保護生物多樣性最有效的措施是建立自然保護區(qū)。
B.乳酸菌是一種細菌菌,它可使饅頭或面包膨大和松軟。
C.排泄的途徑有三條:出汗、呼氣、排尿。
D.生物防治就是利用生物(天敵)來防治病蟲害。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

形成尿液的基本單位是什么?尿液的形成包括哪兩個過程?

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

人體排出體內代謝廢物的過程叫排泄,下列屬主要排泄途徑的是
A.泌尿系統以尿液形式排出大部分水、尿素和無機鹽
B.某些代謝廢物隨糞便排出
C.呼吸系統以氣體形式排出二氧化碳和少量水
D.皮膚以汗液形式排出部分水、少量無機鹽和尿素

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

健康成年人每天形成原尿約180升,而每天的尿量僅為1.5升左右,原因是(  )
A.腎小球的濾過作用B.腎小管的重吸收作用C.膀胱的貯尿作用D.汗腺排出汗液

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖為腎單位結構示意圖,據圖回答問題.
(1)①是______②是______.
(2)③④合稱為______.
(3)③內的液體為______,④內的液體是______.
(4)尿的形成包括______作用和______作用兩個過程.
(5)據測定:一個正常成年人一晝夜大約產生150升原尿,而產生的尿只有1.5升,這說明當原尿流經腎小管時,其中對人體有用的物質被______重新吸收送回到血液中.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

如圖是“腎單位結構模式圖”,請據圖回答:
(1)①和②主要分布在腎臟的______部分.
(2)尿液的形成包括兩個生理過程:血液由②濾過到①腔中形成原尿,原尿經③的______作用后形成尿液.
(3)在正常情況下,原尿與血漿相比,不含有______;尿液與原尿相比,不含有______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列對排尿的意義,敘述錯誤的是( 。
A.排除體內多余的水分
B.排出廢物
C.調節(jié)體內無機鹽平衡,維持細胞正常功能
D.排出體內的有機物

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