識(shí)別某種被子植物，首先要知道它屬于哪個(gè)（　�。�
A、綱B、科C、屬D、種
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

我市的不少農(nóng)產(chǎn)品如泗水花生、汶上小麥、金鄉(xiāng)金谷、鄒城玉米因營(yíng)養(yǎng)豐富，味道優(yōu)美而享譽(yù)神州．你知道這些優(yōu)質(zhì)品種的營(yíng)養(yǎng)主要儲(chǔ)存在相應(yīng)植物種子的（　�。�
①子葉   ②胚乳   ③胚根   ④胚軸．
A、①②②②B、②③③③C、③④④④D、④①①①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于被子植物開(kāi)花結(jié)果的敘述中，不正確的是（　�。�
A、一朵花之中，與結(jié)出的果實(shí)和種子有直接關(guān)系的結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊B、花粉存在于雄蕊的花藥中C、受精完成后，花的結(jié)構(gòu)中只有子房繼續(xù)發(fā)育D、受精完成后，胚珠發(fā)育成胚，受精卵發(fā)育成種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家在我國(guó)遼寧首次發(fā)現(xiàn)了迄今最早的真雙子葉被子植物化石--“李氏果”．判斷“李氏果”是被子植物的主要依據(jù)是（　�。�
A、有根、莖、葉的分化B、有種子C、有果實(shí)D、莖的結(jié)構(gòu)中有木質(zhì)部和韌皮部

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)被子植物進(jìn)行分類(lèi)時(shí)，重要的分類(lèi)依據(jù)是（　　）
A、葉的特征B、營(yíng)養(yǎng)器官的特征C、根、莖、葉的特征D、生殖器官的特征

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

被子植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)都可以作為分類(lèi)的依據(jù)．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

“靖州楊梅甜天下”，靖州楊梅個(gè)大飽滿(mǎn)，酸甜味美，可以鮮吃，也可以制成蜜餞和楊梅酒，很受人們喜愛(ài)．
（1）楊梅在分類(lèi)上屬于種子植物中的
 
植物．
（2）楊梅開(kāi)花時(shí)節(jié)如果遇上連日陰雨，其產(chǎn)量會(huì)大幅下降，是因?yàn)橄掠暧绊懥藯蠲窐?shù)的
 
．
（3）楊梅里的糖分是其葉片通過(guò)
 
作用合成的．合成糖分的原料是
 
和水．
（4）楊梅酒是將楊梅通過(guò)
 
的發(fā)酵配制而成．
（5）走進(jìn)大片梅林中，感覺(jué)潮濕涼爽，是因?yàn)闂蠲窐?shù)葉片通過(guò)
 
作用向空氣中釋放水分所一對(duì)致．
（6）農(nóng)民為了繁殖大量的楊梅樹(shù)又不改變楊梅的品質(zhì)，常用的方法是
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)進(jìn)行了“制作與觀察蠶豆葉下表皮的臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)．如圖是蠶豆葉不同切面結(jié)構(gòu)示意圖，其中①～⑤表示相應(yīng)的細(xì)胞或結(jié)構(gòu)．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、制作臨時(shí)裝片時(shí)，需在載玻片中央滴一滴清水B、直接在高倍鏡下找到并觀察下表皮細(xì)胞及氣孔C、低倍鏡視野下觀察到數(shù)目最多的細(xì)胞是右圖中的①D、葉片散失水分以及與外界進(jìn)行氣體交換的門(mén)戶(hù)是⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

磕葵花籽時(shí)，墊放在葵花籽皮下的紙張上往往留下許多油跡，這是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、種子中含有蛋白質(zhì)B、種子中含有脂肪C、種子中含有水分D、果皮中含有脂肪

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同步練習(xí)冊(cè)答案