A. | C | B. | D | C. | E | D. | F |
分析 人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體;與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,植物體的結(jié)構(gòu)層次無系統(tǒng),即細胞→組織→器官→植物體.據(jù)此識圖作答.
解答 解:由圖可知:A表示細胞,C表示組織,D表示器官,E表示系統(tǒng),F(xiàn)表示人體.
人體是由細胞分裂、分化形成組織,人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等;組織進一步形成器官,由幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官;再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng),人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng);最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體.因此人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體.
構(gòu)成植物體的主要組織有:分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織、機械組織.不同的組織再組成器官,植物有六大器官:根、莖、葉、花、果實和種子,由這六大器官直接構(gòu)成整個綠色開花植物體.可見植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞→組織→器官→植物體.因此,與動物體的結(jié)構(gòu)層次相比,植物體的結(jié)構(gòu)層次無E系統(tǒng).
故選:C
點評 解此題的關(guān)鍵是理解掌握動植物體的結(jié)構(gòu)層次.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 都相似 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小腸絨毛和皺襞 | B. | 植物的根毛 | C. | 葉片的氣孔 | D. | 河蚌的斧足 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 第一道免疫防線 | B. | 第二道免疫防線 | C. | 特異性免疫 | D. | 非特異性免疫 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 缺少某種營養(yǎng)物質(zhì) | B. | 某種病原體入侵 | ||
C. | 某激素分泌異常 | D. | 遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com