A. | 生物的遺傳和變異是通過生殖和發(fā)育實(shí)現(xiàn)的 | |
B. | 昆蟲的幼蟲在生長發(fā)育過程中都有蛻皮現(xiàn)象 | |
C. | 成蛙既可以用鰓呼吸也可以用肺呼吸 | |
D. | 鳥卵中進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是卵黃 |
分析 鳥類是卵生,兩棲動(dòng)物屬于變態(tài)發(fā)育,昆蟲有完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩種發(fā)育形式.
解答 解:A、生物的性狀是通過生殖細(xì)胞遺傳給后代的.因此生物的遺傳和變異是通過生殖和發(fā)育實(shí)現(xiàn)的.A正確;
B、并不是所有的昆蟲都有蛻皮現(xiàn)象,如蜜蜂等.B錯(cuò)誤;
C、成蛙既能生活在水中,也能生活在陸地上,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸.C錯(cuò)誤;
D、鳥卵中進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是胚盤.D錯(cuò)誤;
故選:A
點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是明確各動(dòng)物的生長發(fā)育特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 檢測出“瘦肉精”的肉類食品,加工成火腿腸后即可食用 | |
B. | 發(fā)霉變質(zhì)的食品,洗干凈霉斑后可以繼續(xù)食用 | |
C. | 為了我們的健康,要多吃些保健食品 | |
D. | 我國的食品衛(wèi)生總體上是安全的,每天應(yīng)堅(jiān)持各類食品的合力搭配 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 頭部有觸角一對(duì),復(fù)眼一對(duì) | B. | 口器是刺吸式口器 | ||
C. | 身體分為頭、胸、腹三部分 | D. | 胸部有三對(duì)足 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 全面而平衡的營養(yǎng) | B. | 營養(yǎng)越多越豐富越好 | ||
C. | 能量越高越好 | D. | 吃飽喝好 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 少開車,多步行上班或騎自行車上班 | |
B. | 在秋天,露天焚燒大量的落葉 | |
C. | 購物時(shí),經(jīng)常用布袋或紙袋放置購買的物品 | |
D. | 不使用一次性的餐盒和筷子 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胎生提高了哺乳動(dòng)物的產(chǎn)仔率 | |
B. | 哺乳動(dòng)物為幼仔的成長提供了優(yōu)越的營養(yǎng)條件 | |
C. | 體表被毛有助于保持恒定體溫 | |
D. | 牙齒的分化提高了攝取和消化食物的能力 |
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