【題目】堆放時(shí)間較長(zhǎng)的蔬菜會(huì)發(fā)熱，那么與蔬菜細(xì)胞產(chǎn)熱直接相關(guān)的主要作用是（　　）

A. 蒸騰作用 B. 呼吸作用 C. 光合作用 D. 運(yùn)輸作用

【答案】B

【解析】呼吸作用釋放出的能量，用于各項(xiàng)生命活動(dòng)，還有一些以熱的形式散失出來(lái)。所以堆放時(shí)間較長(zhǎng)的蔬菜會(huì)因受熱而腐爛，堆積在一起的蔬菜能生熱的原因是植物進(jìn)行了呼吸作用分解了蔬菜內(nèi)的有機(jī)物導(dǎo)致蔬菜受熱而腐爛。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，能正確表示食物鏈的一項(xiàng)是（）
A.青草←野兔→狼
B.青草→野兔→狼
C.陽(yáng)光→青草→野兔→狼
D.青草→野兔→狼→細(xì)菌和真菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果一個(gè)人的右臂動(dòng)脈斷裂，緊急搶救時(shí)應(yīng)采取的措施是（）
A.包扎近手端的已斷靜脈
B.包扎近心端的已斷靜脈
C.包扎近手端的已斷動(dòng)脈
D.包扎近心端的已斷動(dòng)脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示將葉片制成切片，并在顯微鏡下觀察到葉片結(jié)構(gòu)的情況，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）制作臨時(shí)切片時(shí)，需要經(jīng)兩片刀片捏緊向下切。捏緊刀片的主要目的是_________。制成臨時(shí)切片后，放在低倍顯微鏡下觀察，可以看到葉片的結(jié)構(gòu)有：_________、__________、 __________。

（2）c的開(kāi)放受___________控制，進(jìn)出c的物質(zhì)有_______、_______、_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析題

（1）．為該生態(tài)系統(tǒng)的生物提供物質(zhì)和能量的是。
（2）“離離原上草，一歲一枯榮”，引起草地季節(jié)性變化的非生物因素主要是；“枯草”在草地上不能長(zhǎng)久留存，是因?yàn)?/span> ．
（3）寫(xiě)出兩條與蜘蛛有關(guān)的食物鏈：①。②。
（4）．在食物網(wǎng)中蝗蟲(chóng)和蝸牛是什么關(guān)系？
（5）為了殺滅蝗蟲(chóng)，有人往草地大量噴灑殺蟲(chóng)劑，你認(rèn)為這會(huì)對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生什么影響?

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，是葉片的橫切面，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在葉片中起運(yùn)輸功能的是 ．（填序號(hào)）

（2）在葉片的上下表面涂上一層凡士林，會(huì)直接影響到葉片的光合作用，這是因?yàn)楣夂献饔玫脑?/span> 無(wú)法從 （填序號(hào)）進(jìn)入葉片內(nèi)．

（3）將植物放在陽(yáng)光下照射幾小時(shí)，摘下葉片，放入酒精中隔水加熱，用清水漂洗后滴加碘液，葉片的顏色是 ，這是因?yàn)槿~片產(chǎn)生了 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列植物中，不屬于藻類植物的是

A. 滿江紅 B. 水綿 C. 海帶 D. 紫菜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物的主要區(qū)別是身體里有無(wú)脊椎。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，屬于非特異性免疫的是

A. 患過(guò)天花的人不再患天花

B. 皮膚和黏膜的保護(hù)作用

C. 注射狂犬病疫苗，預(yù)防狂犬病

D. 淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的特殊蛋白質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案