【題目】圖為草履蟲的示意圖,請按要求回答下列問題:

(1)草履蟲是依靠圖中標號_____所示結構進行運動的;

(2)圖中1和2所示結構的功能是_______________________。

(3)草履蟲以細菌等微生物為食,食物從______進入形成食物泡,隨細胞質流動逐漸被消化,不能消化的食物殘渣從圖中標號______所示結構排出。

(4)草履蟲從外界吸收的氧氣和排出體外的二氧化碳都通過_______進出。

【答案】7 收集體內多余的水分和廢物,排出體外 口溝 6 細胞膜

【解析】

草履蟲雖然只由一個細胞構成,但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調節(jié)等生命活動。圖中1收集管、2伸縮泡、3小核、4大核、5細胞質、6胞肛、7纖毛、8表膜、9口溝、10食物泡,據(jù)此作答。

草履蟲的結構及功能如下圖:

(1)草履蟲在水中運動是依靠7纖毛的擺動在水中旋轉的擺動。

(2)在草履蟲體內,能將多余的水分和廢物收集起來,排到體外的是1收集管和2伸縮泡。

(3)草履蟲以細菌和微小的浮游植物等為食,食物由9口溝進入細胞質內形成10食物泡,隨細胞質流動逐漸被消化,消化后的食物殘渣由6胞肛排出體外。

(4)草履蟲通過8表膜呼吸,能從外界吸收氧氣,并把體內產生的二氧化碳排出體外。

練習冊系列答案
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【題目】生物的分類單位中最小的是( 。

A. B. C. D.

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【題目】下圖為人的生殖過程示意圖,對圖中a.b.c.d的判斷正確的是( )

A. a是生殖細胞的生成 B. b是受精過程,在卵巢內進行

C. 整個c過程都在子宮內完成 D. d是新生命的開始

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【題目】下圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖,請據(jù)圖分析回答:

(1)丁圖中蓮農常采用種藕繁殖湘蓮,對比甲、乙、丙和丁的生殖方式,丙和丁屬于_____生殖,丙圖所示方式成功的關鍵是接穗和砧木的____________緊密結合。

(2)甲圖中新生命與母體是通過_____________(填數(shù)字)進行物質交換的。

(3)甲顯示的生殖方式是_____(填“胎生"或“卵生”),該生殖方式大大提高了后代的成活率。

(4)在有性生殖過程中,生物體內基因傳遞的“橋梁”是________細胞。

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【題目】外界的空氣經(jīng)過的處理后進入肺,在肺里與進行氣體交換.

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【題目】下圖是動、植物細胞結構模式圖,據(jù)圖回答:(示例:[⑥]細胞質)

(1)圖_________(填“甲"或“乙")表示的是動物細胞。

(2)擠壓水果可以得到果汁,這些汁液主要來自細胞結構中的[ ] ___________。

(3)圖中結構②具有保護和______________________的功能。

(4)圖甲所示細胞特有的,能進行能量轉換的結構是[ ] _________。

(5)生物體的生長發(fā)育與細胞生長、分裂和分化有關,細胞分化的結果形成了不同的_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是一個生態(tài)系統(tǒng)的示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做_____,這種現(xiàn)象說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力.

(2)E、G類多能飛翔,與其生活相適應的身體特征:身體呈_____型,體表被覆羽毛,前肢變成_____等.

(3)蛇屬于_____動物.C類與B、D、E、F、G類的主要區(qū)別是身體背部沒有_____

(4)在分類體系中,比較臭鼬、狐貍所同在的最小分類單位與鷹、蛇所同在的最小分類單位,前者的分類單位等級更_____.(填大或。

(5)請按從低等到高等的順序將蛇、蝗蟲、鷹、狐貍排列起來:_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】因患子宮肌瘤摘除子宮的婦女( )
A.不能排卵,第二性征正常
B.月經(jīng)失調,第二性征不正常
C.正常排卵,第二性征正常
D.月經(jīng)正常,第二性征正常

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】許多生物的生長發(fā)育都是從一個細胞﹣受精卵開始的,受精卵經(jīng)過細胞分裂、分化,形成了組織(如圖所示),請認真看圖并分析回答:

(1)圖中①②③表示的是細胞_____的過程,④表示的是細胞____的過程.該細胞與植物細胞的相同之處是:分裂過程中都進行了_______的復制.

(2)如圖細胞分化形成組織的過程中,受精卵染色體的形態(tài)和_____與受精卵分裂產生的新細胞中的相同,這保證了前后代遺傳物質的穩(wěn)定性.

(3)圖中C所示的是______組織,人體的血液屬于圖_______所示的組織,心臟主要由圖______所示的組織構成。

(4)對于植物體來說,能由小長大,細胞分裂、分化形成組織后,形成分生組織、______組織、營養(yǎng)組織、機械組織、______組織,“藕斷絲連”是植物體的____組織,分生組織的細胞能________產生新細胞,再由這些細胞分化形成其他組織,組織進一步形成器官,才能構成完整的植物體.

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