氧氣在血液里存在的主要形式是


  1. A.
    呈游離態(tài)氧
  2. B.
    溶解在血漿里
  3. C.
    擴(kuò)散在血液中
  4. D.
    氧合血紅蛋白
D
氧氣進(jìn)入血液后，會(huì)與血紅蛋白結(jié)合成氧合血紅蛋白。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

俗話說(shuō)“大樹(shù)底下好乘涼”．對(duì)此下列解釋不正確的是


  1. A.
    大樹(shù)光合作用產(chǎn)生氧氣，更新空氣
  2. B.
    大樹(shù)的蒸騰作用能增加大氣濕度
  3. C.
    大樹(shù)枝葉遮擋了陽(yáng)光的照射
  4. D.
    大樹(shù)進(jìn)行呼吸作用，吸收二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

請(qǐng)閱讀分析以下材料，回答問(wèn)題：

材料一：甲型HINl流感的早期癥狀與普通流感相似，出現(xiàn)發(fā)燒，咳嗽，流鼻涕，渾身無(wú)力，食欲不振等癥狀，嚴(yán)重者會(huì)感染肺炎、呼吸衰竭及健康狀況惡化甚至死亡．甲型H1N1流感病毒對(duì)奧司他韋（那菲）敏感，患者在發(fā)熱48小時(shí)內(nèi)服用，效果十分顯著，36小時(shí)內(nèi)服用效果最佳．
材料二：可采�。孩偌訌�(qiáng)口岸檢驗(yàn)檢疫，對(duì)來(lái)自疫壓的旅客進(jìn)行體溫檢測(cè)；②及時(shí)隔離和治療病人；③嚴(yán)格對(duì)航空器進(jìn)行消毒，及時(shí)做好醫(yī)護(hù)人員和密切接觸者的防控工作；④迅速投入甲型流感疫苗的生產(chǎn)工作；⑤加強(qiáng)鍛煉，搞好個(gè)人衛(wèi)生等多項(xiàng)措施進(jìn)行防控．
材料三：如圖為2010年我國(guó)自5月11日發(fā)現(xiàn)第一例輸入性甲型H1Nl流感病例以來(lái)，確診病例和分布區(qū)域的發(fā)展情況統(tǒng)計(jì)折線圖：
（1）出現(xiàn)流感疫情的地區(qū)，口罩成為當(dāng)?shù)氐臅r(shí)尚用品，根據(jù)你從各方面了解的知識(shí)，判斷甲型HINl流感的傳播途徑是______．如果沒(méi)有奧司他韋（那菲），請(qǐng)分析是否可以用抗生素來(lái)進(jìn)行治療？______．
（2）針對(duì)該病采取的防控措施中，②屬于______，①③屬于______，④⑤屬于______．
（3）甲型HINl流感的流行趨勢(shì)是______，假如某人的親屬剛從國(guó)外歸來(lái)，你給他（她）的建議是______．在甲流流行的形式下；每人應(yīng)具備怎樣的心理素質(zhì)？______．
（4）注射甲流疫苗是重要的防控措施，疫苗通常是用______制成的生物制品，將它接種于人體后，刺激體內(nèi)______產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而達(dá)到預(yù)防的目的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

在顯微鏡下觀察到的物像若在上方，要想將物像置于視野正中央，應(yīng)將玻片標(biāo)本向


  1. A.
    上移
  2. B.
    下移
  3. C.
    左移
  4. D.
    右移

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

用顯微鏡觀察時(shí)，如果視野中的物像偏左下方，要使物像居視野中央，應(yīng)將玻片標(biāo)本向


  1. A.
    左上方移
  2. B.
    右下方移
  3. C.
    左下方移
  4. D.
    右上方移

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列各種生命現(xiàn)象中，反映了生物對(duì)光照強(qiáng)度變化適應(yīng)的是


  1. A.
    蛾類在夜間活動(dòng)
  2. B.
    仙人掌的葉變成刺狀
  3. C.
    大雁往南方遷徙
  4. D.
    菟絲子的葉片退化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

進(jìn)入血液中的氧，被運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞后，最后在細(xì)胞中的什么部位被利用的


  1. A.
    葉綠體
  2. B.
    線粒體
  3. C.
    細(xì)胞核
  4. D.
    細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

請(qǐng)將下列鳥(niǎo)類名稱與其特點(diǎn)連接起來(lái)（在題目右側(cè)大寫(xiě)字母后的“--”上填寫(xiě)相關(guān)的小寫(xiě)字母）
A．啄木鳥(niǎo)　　　 a．能夠游泳，也能在雪地滑行　　　　　A-________
B．鴕鳥(niǎo)　　　　 b．喙直而硬，末端尖銳　　　　　　 B-________
C．野鴨　　　　 c．兩眼生在頭正前方，夜間行動(dòng)　　 C-________
D．企鵝　　　　 d．奔跑能力強(qiáng)，失去飛行能力　　　　　D-________
E．貓頭鷹　　 e．足趾間有蹼，能飛善游泳，喙闊扁　 E-________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）肺泡與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換是通過(guò)______實(shí)現(xiàn)的，肺泡中的氧氣是通過(guò)______作用進(jìn)入血液的．
（2）圖中血管⑥的名稱是______，⑥中流的是______血．
（3）血液由④射出，流經(jīng)⑦、⑧到①的 循環(huán)途徑叫______，④和⑦之間的瓣膜是______，它控制血液只能按④→⑦的方向流動(dòng)．
（4）實(shí)驗(yàn)人員測(cè)定某人的肺泡氣、靜脈血、動(dòng)脈血以及組織細(xì)胞中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)值，結(jié)果如表所示：據(jù)此請(qǐng)你判斷出代表靜脈血和組織細(xì)胞的字母分別是______、______．
ABCD
氧　 氣4010030102
二氧化碳46425040

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