人體消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是

A．口腔B．胃C．小腸D．大腸

C

解析試題分析：小腸是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)吸收的主要場(chǎng)所，小腸成為消化和吸收主要場(chǎng)所的原因：小腸很長(zhǎng)，小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形的皺襞，皺襞表面有許多小腸絨毛，這樣大大增加了小腸消化和吸收的內(nèi)表面積，小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管。
考點(diǎn)：本題考查的是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消化和吸收的主要部位。
點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是知道小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，結(jié)構(gòu)是與功能相適應(yīng)的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為人體消化系統(tǒng)組成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（一）、填出下列序號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)名稱
1
口腔
口腔
     2
食道
食道
    3
胃
胃

4
肝臟
肝臟
     5
胰
胰
    6
小腸
小腸

（二）人體消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[]
6小腸
6小腸
．
（三）某人因患急性闌尾炎需開(kāi)刀切除的器官是[]
9闌尾
9闌尾
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）人體消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[6]
小腸
小腸
；它開(kāi)始的一段叫十二指腸，是圖中編號(hào)
12
12
所指的部位．
（2）蛋白質(zhì)開(kāi)始被消化的部位是[3]
胃
胃
，它分泌的消化液叫
胃蛋白酶
胃蛋白酶
．
（3）胰是圖中編號(hào)
4
4
所指的部位，它分泌的消化液叫做
胰液
胰液
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2008?長(zhǎng)春）人體消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是（　　）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人體消化系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題． 
（1）[⑧]是
唾液腺
唾液腺
，能分泌唾液．
（2）[④]是
胃
胃
，具有暫時(shí)貯存食物和初步消化蛋白質(zhì)的功能．
（3）[⑤]是
小腸
小腸
，是人體消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官．
（4）人體最大的消化腺是[⑨]
肝臟
肝臟
，能分泌
膽汁
膽汁
．
（5）圖中的①～⑦合稱為
消化道
消化道
，它的運(yùn)動(dòng)能夠幫助和促進(jìn)食物的消化．
（6）在消化系統(tǒng)中，淀粉最終被消化為
葡萄糖
葡萄糖
．
（7）在[⑤]中開(kāi)始被消化的物質(zhì)是
C
C
．
A．淀粉        B．蛋白質(zhì)         C．脂肪        D．水．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下表是某小組同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)設(shè)計(jì)的兩組實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答．

試管 實(shí)驗(yàn)材料 滴加液體 水浴溫度 水浴時(shí)間 鑒定試劑 觀察現(xiàn)象
1 饅頭碎屑 A 37℃ 10分鐘 碘液1滴 不變藍(lán)
2 饅頭碎屑 清水2mL 37℃ 10分鐘 碘液1滴 變藍(lán)（1）為了模擬饅頭在口腔中的變化，可以在1號(hào)試管的A處加入
2mL唾液
2mL唾液
，它由圖乙中的
口腔
口腔
分泌．
（2）與1號(hào)試管相比，2號(hào)試管變藍(lán)的原因是清水中不含有
唾液淀粉
唾液淀粉
酶，不能促進(jìn)淀粉的分解．
（3）如圖甲中的
X
X
（填“X”或“Y”）曲線能說(shuō)明饅頭在消化道中發(fā)生的變化．由圖乙可知人體消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)的主要場(chǎng)所是
小腸
小腸
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案