（2012?武漢）為了研究免疫的產(chǎn)生，同學(xué)們做了以下實(shí)驗(yàn)．方法步驟如下表：
    方法步驟 甲 乙
    步驟一 取六只小白鼠做實(shí)驗(yàn)；平均分成甲、乙兩組
    步驟二 將肺炎球菌注入小白鼠體 將加熱殺死的肺炎球菌注入小白鼠體內(nèi)
    步驟三 小白鼠死亡 小白鼠存活回答以下問題：
    （1）在步驟一中，六只小白鼠的健康狀況是否要一樣？
    是
    是
    ．
    （2）乙組實(shí)驗(yàn)中小白鼠產(chǎn)生了抵抗肺炎球菌的能力．這種免疫類型為
    特異性免疫
    特異性免疫
    ．
    （3）若流感病毒注入乙組的小白鼠體內(nèi)，小白鼠會(huì)不會(huì)得��？
    會(huì)得病
    會(huì)得病
    ．為什么？
    因?yàn)樘禺愋悦庖哂袑Ｒ恍?/div>
    因?yàn)樘禺愋悦庖哂袑Ｒ恍?/div>．
    分析：免疫是指人體的一種生理功能，人體依靠這種功能識(shí)別自己和非己成分，從而破壞和排斥進(jìn)入體內(nèi)的抗原物質(zhì)，或人體本身產(chǎn)生的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞等，以維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定．
    解答：解：（1）要探究一種因素對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象的影響，就要以該因素為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由實(shí)驗(yàn)變量的不同引起的，就應(yīng)當(dāng)使這兩種環(huán)境中除實(shí)驗(yàn)變量不同外，其它條件都相同．因此實(shí)驗(yàn)中八只小白鼠的健康狀況一致就是為了控制變量的唯一．
    （2）免疫是指人體對(duì)病原體及其有害產(chǎn)物的抵抗力，從獲得途徑來看，免疫分為非特異性免疫和特異性免疫，前者是指先天具有的對(duì)多種病原體有防御作用的免疫，后者是指出生后產(chǎn)生的只對(duì)特定的病原體起作用的免疫；乙組實(shí)驗(yàn)中小白鼠產(chǎn)生的抵抗肺炎球菌的免疫力是后天獲得的，并且只對(duì)肺炎球菌有作用，因此是特異性免疫．
    （3）乙組小白鼠體內(nèi)只具有抵抗肺炎球菌的抗體，抵抗肺炎球菌的抗體對(duì)流感病毒無作用，這是因?yàn)樘禺愋悦庖呔哂袑Ｒ恍�，因此將流感病毒注入乙組小白鼠體內(nèi)，小白鼠仍然會(huì)得流感．
    故答案為：（1）是．
    （2）特異性免疫．
    （3）會(huì)得��； 因?yàn)樘禺愋悦庖哂袑Ｒ恍裕?/div>
    點(diǎn)評(píng)：此題考查了科學(xué)探究的基本方法、免疫的類型、以及特異性免疫的特點(diǎn)．
    練習(xí)冊(cè)系列答案
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    （1）能夠保鮮的裝置是
    乙
    乙
    ．
    （2）小剛這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)變量是
    有無細(xì)菌
    有無細(xì)菌
    ．
    （3）甲乙裝置采取的消毒法是
    巴氏（高溫滅菌）
    巴氏（高溫滅菌）
    消毒法．

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