A. | 母體→臍帶→胎盤→胎兒 | B. | 母體→胎盤→臍帶→胎兒 | ||
C. | 胎兒→臍帶→胎盤→母體 | D. | 胎盤→母體→臍帶→胎兒 |
分析 胎盤是哺乳動物妊娠期間由胚胎的胚膜和母體子宮內(nèi)膜聯(lián)合長成的母子間交換物質(zhì)的過渡性器官.
解答 解:人的精子與卵細胞在輸卵管處相遇并結(jié)合形成受精卵,隨后受精卵開始發(fā)育成最初的胚胎,此時的發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)來自卵黃.當(dāng)胚胎到達子宮后著床(也就是我們所說的懷孕),此后的通過胎盤交換營養(yǎng)物質(zhì)來自母體,同時將代謝廢物經(jīng)母體排出.懷孕兩周后,胚胎稱作胎兒.母體懷孕280天(40周)左右,胎兒發(fā)育成熟.成熟的胎兒從母體的陰道產(chǎn)出的過程成為分娩.分娩的結(jié)束標(biāo)志著嬰兒的誕生.圖為胎兒在母體內(nèi):
所以胎兒獲得營養(yǎng)物質(zhì)的途徑為:母體→胎盤→臍帶→胎兒
故選:B
點評 胚胎發(fā)育最初的營養(yǎng)物質(zhì)來自卵黃,著床后來自母體.此時胎盤只是交換的場所.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物體的器官能獨立完成一定的功能,所以各器官之間沒有什么關(guān)系 | |
B. | 植物營養(yǎng)器官的生長于生殖器官的生長相互影響 | |
C. | 器官是由不同的組織形成的具有一定功能的結(jié)構(gòu) | |
D. | 系統(tǒng)是由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官共同構(gòu)成 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是細菌的一種休眠形式 | B. | 芽孢是由細菌細胞壁裹上厚壁而成 | ||
C. | 是在細菌發(fā)育的初期形成的 | D. | 是一種生殖細胞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察法 | B. | 調(diào)查法 | C. | 實驗法 | D. | 分析法 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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