分析 由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道:(1)能量主要存在于物質(zhì)中,生物獲取物質(zhì)的同時(shí)也就得到了能量.
(2)能量通過(guò)食物鏈傳遞.太陽(yáng)能是所有生命活動(dòng)的能量來(lái)源,它通過(guò)綠色植物的光合作用進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng),然后從綠色植物轉(zhuǎn)移到各種消費(fèi)者,逐級(jí)遞減循環(huán)流動(dòng)的.據(jù)此可以解答本題.
解答 解:在生態(tài)系統(tǒng)中,如食物鏈:草→兔→鷹,兔吃草,草進(jìn)行光合作用儲(chǔ)存的物質(zhì)和能量就進(jìn)入了兔的體內(nèi),鷹吃兔,兔體內(nèi)儲(chǔ)存的物質(zhì)和能量就到了鷹的體內(nèi).因此通過(guò)食物鏈,生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán).故生態(tài)系統(tǒng)伴隨著物質(zhì)循環(huán)不全面錯(cuò)誤.
故答案為:×
點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵知道能量是通過(guò)食物鏈進(jìn)行傳遞的,流動(dòng)的同時(shí)伴隨著物質(zhì)循環(huán).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蜻蜓點(diǎn)水 | B. | 鸚鵡學(xué)舌 | C. | 螳螂捕蟬 | D. | 作繭自縛 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞 | B. | 組織 | C. | 器官 | D. | 系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
組別 | 婚配方式 | 被調(diào)查家庭數(shù)目 | 子女 | ||
父親 | 母親 | 藍(lán)眼 | 褐眼 | ||
Ⅰ | 藍(lán)眼 | 藍(lán)眼 | 150 | 625 | 0 |
Ⅱ | 藍(lán)眼 | 褐眼 | 158 | 317 | 322 |
Ⅲ | 褐眼 | 褐眼 | 29 | 25 | 82 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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