一次性筷子、餐具、紙杯既簡便、快捷、衛(wèi)生,又能為生產(chǎn)企業(yè)帶來利潤,所以應(yīng)該大力倡導(dǎo)生產(chǎn)和使用.
 
(判斷對錯)
考點:人類活動與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系
專題:
分析:從一次性筷子的不衛(wèi)生和浪費資源方面來切入.
解答:解:使用一次性筷子會損害呼吸功能:一次性筷子制作過程中須經(jīng)過硫磺熏蒸,所以在使用過程中遇熱會釋放SO2,侵蝕呼吸道黏膜; 損害消化功能:一次性筷子在制作過程中用雙氧水漂白,雙氧水具有強(qiáng)烈的腐蝕性,對口腔、食道甚至胃腸造成腐蝕;打磨過程中使用滑石粉,清除不干凈,在人體內(nèi)慢慢累積,會使人患上膽結(jié)石. 病菌感染:經(jīng)過消毒的一次性筷子保質(zhì)期最長為4個月,一旦過了保質(zhì)期很可能帶上黃色葡萄菌、大腸桿菌及肝炎病等.  一次性筷子的確方便,但衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)、浪費林木資源也是不爭的事實.據(jù)有關(guān)資料顯示,我國每年消耗一次性筷子450億雙,耗費木材166萬立方米,需要砍伐大約2500萬棵大樹,減少森林面積200萬平方米. 十多年來,每年中國出口的筷子,就要砍伐200多萬棵樹,10年中國出口的方便筷子總計約2243億雙,中國林業(yè)專家計算,為生產(chǎn)這些筷子而毀滅的山林面積占中國的國土面積的20%以上.在資源消失的同時,生存環(huán)境面臨著越來越大的威脅.中國三分之一的國土已被酸雨污染,主要水系的五分之二已成為劣五類.
故答案為:×.
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解使用一次性筷子浪費森林資源.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程的一個模擬實驗裝置,請回答下列問題:
(1)這一實驗裝置是美國青年學(xué)者
 
設(shè)計的.
(2)A裝置里的氣體相當(dāng)于
 
,與現(xiàn)在的大氣成分相比,其主要區(qū)別是不含
 
.正負(fù)電極接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界的
 

(3)B裝置里的液體相當(dāng)于
 
,實驗后可檢驗到其中含有
 
等有機(jī)小分子物質(zhì).
(4)此實驗表明:在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程中,從
 
生成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全可能的.
(5)原始大氣可能形成許多簡單有機(jī)物的自然條件是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

將下列各結(jié)構(gòu)與其對應(yīng)的功能連起來.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是植物細(xì)胞與動物細(xì)胞示意圖,請據(jù)圖作答:
(1)植物細(xì)胞示意圖是
 
圖,你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有
 
 
.(任寫兩項)
(2)圖中A、B、C是動物細(xì)胞和植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu),其中A的名稱是
 
,B的名稱是
 
,里面含有遺傳物質(zhì),C的名稱是
 
D的名稱是
 
,E的名稱是
 
F的名稱是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

升金湖是我國東部大型水禽重要的越冬地和遷徙停歇地,也是百頭鶴和東方白鶴等珍禽在我國的主要越冬地之一,良好的自然環(huán)境和豐富的野生動物資源,使其成為我國東部研究鳥類遷徙規(guī)律的不可多得的基地之一.l997年l2月被批準(zhǔn)為國家級自然保護(hù)區(qū).請據(jù)此回答問題:
(1)從行為的獲得途徑來看,遷徙是鳥類的
 
行為.
(2)迂徙的鳥類具有很強(qiáng)的飛行能力,我們在探究“鳥適于飛行的特點”時會發(fā)現(xiàn):鳥的體形呈
 
,前肢變成
 
,胸部有發(fā)達(dá)的
 
,鳥的身體里有發(fā)達(dá)的
 
與肺相通,起到輔助呼吸的作用.
(3)近年來,升金湖遷徙的鳥的種類和數(shù)量逐年增加,這說明建立自然保護(hù)區(qū)有利于
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

生物的種類不同,生活的環(huán)境不一樣,呼吸方式也不相同.如:蝗蟲用氣管呼吸;鯽魚用
 
呼吸;海豚用
 
呼吸;鳥類用肺進(jìn)行呼吸,用
 
輔助呼吸.

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科目:初中生物 來源: 題型:

蘋果樹不宜在熱帶地區(qū)栽種,柑桔不宜在北方栽種,起制約作用的因素是溫度.
 
.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

身體呈兩側(cè)對稱;背腹扁平,有口無肛門是
 
動物的主要特征.

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科目:初中生物 來源: 題型:

 
是動物界種類最多,數(shù)量最大,分布最廣的一個類群.

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同步練習(xí)冊答案