【題目】下面是幾種常見動物外形或結構示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)蚯蚓沒有專門的呼吸系統(tǒng),呼吸靠能夠分泌黏液而濕潤的 完成。從呼吸這一生理過程看,蚯蚓適于在 中生活。
(2)魚適應于水中生活的呼吸器官是 ,該器官的結構特點是由許多鰓絲構成,內含豐富的 。
(3)鳥進行氣體交換的器官是[ ] 。標號[2]是 ,其功能是 ,以適應空中的飛翔生活。
【互動探究】據上圖丙回答問題:
(1)用箭頭和數(shù)字表示出家鴿飛行時吸氣過程氣體流動的方向 ;呼氣過程氣體流動的方向 。
(2)由此可以看出,家鴿每呼吸一次,氣體 次經過肺,經過 次氣體交換,這種呼吸方式的意義是 。
【答案】(1)體壁;陰暗潮濕的環(huán)境;
(2)鰓;毛細血管;
(3)3;肺;氣囊;儲存空氣,輔助呼吸;
(4)a.1氣管→3肺→2囊;2氣囊→3肺→1氣管;b.兩;兩;提高了氣體交換的效率。
【解析】
試題分析:(1)蚯蚓沒有專門的呼吸器官,只能依靠濕潤的體壁進行氣體交換。而空氣中的氧氣首先要溶解在體表的黏液中,再與體壁中的毛細血管進行氣體交換,完成呼吸。因此蚯蚓適于生活在陰暗潮濕的環(huán)境下。
(2)魚的呼吸器官是鰓,鰓的特點是每一片鰓由許多鰓絲組成,內含有豐富的毛細血管,可以在水中充分進行氣體交換。
(3)鳥飛行時,當兩翼舉起氣囊擴張,外界的氣體進入肺和氣囊,在肺內進行一次氣體交換。當兩翼下垂時,氣囊收縮,氣囊里的氣體進入肺完成第二次氣體交換后排出體外,所以每呼吸一次進行氣體交換兩次.所以1是氣管,2是氣囊,3是肺.鳥的體內有發(fā)達的氣囊起到輔助呼吸的作用。
(4)a.家鴿的體內有很多氣囊,這些氣囊與肺相通.家鴿吸氣時,空氣由1氣管進入3肺,在肺內進行氣體交換,同時一部分空氣進入2氣囊暫時儲存;呼氣時,氣囊中的氣體又進入肺,在肺內進行氣體交換。這樣,家鴿每呼吸一次,氣體兩次進入肺,在肺內進行兩次氣體交換,這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸。家鴿飛行時吸氣過程氣體流動的方向是:1氣管→3肺→2氣囊;呼氣過程氣體流動的方向是:2氣囊→3肺→1氣管。
b.由此可以看出,家鴿每呼吸一次,空氣兩次經過肺,在肺里完成兩次氣體交換,家鴿的這種呼吸方式叫雙重呼吸,大大提高了氣體交換的效率。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為三種微生物的結構示意圖,請據圖回答:
(1)圖 (填圖中標號)是細菌,它的生殖方式是 生殖.
(2)制作饅頭時, (填圖中標號)產生的 氣體會在面團中形成許多小孔,使饅頭膨大和松軟.
(3)沒有細胞結構,只能寄生在活細胞中的生物是 (填圖中標號).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下為幾種微小生物的形態(tài)結構圖,請據圖回答問題
(1)以上幾種生物它們的營養(yǎng)方式屬于________。在生態(tài)系統(tǒng)中充當?shù)慕巧?/span>________;在日常生活中大型食用真菌是圖中的___________(填序號)。
(2)圖A是________的形態(tài)結構圖,與其他四種生物在細胞結構上最主要的區(qū)別是_____________;不良環(huán)境中形成__________。
(3)B和E的菌體都是由_______構成。其中圖E長有孢子的菌絲呈_______形,屬于___________菌;生殖方式是_________________。
(4)ABE在適宜的培養(yǎng)基中會大量繁殖,形成________。從它的大小、________、 ___________上,可以大致區(qū)分A和B、E。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】父母的單眼皮和雙眼皮、有耳垂和無耳垂等性狀會在后代身上出現(xiàn),是因為父母通過生殖細胞傳給了后代( )
A.為生命活動提供能量的糖類 B.表現(xiàn)性狀的蛋白質
C.控制性狀的基因 D.進行生命活動的體細胞
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