14．水里面的魚兒不停地吞水和吐水，吐出水與吸入水相比（　�。�
A．二氧化碳減少B．二氧化碳增多C．無變化D．氧氣增多

分析 魚類都有適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生理特點(diǎn)，細(xì)心觀察我們會發(fā)現(xiàn)每一種生物都表現(xiàn)出與周圍環(huán)境驚人的適應(yīng)性．

解答 解：魚生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，鰓是魚類的重要呼吸器官，魚體與外環(huán)境的氣體交換主要由鰓來完成．魚不停的吞水和吐水，主要是為了呼吸．吐出水與吸入水相比增多的氣體是二氧化碳．其根本原因就是吸入的氧要提供組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用釋放能量供生命活動需要，同時這個過程產(chǎn)生了大量的二氧化碳由魚呼出，導(dǎo)致吐出的氣體二氧化碳含量增加．
故選：B

點(diǎn)評 魚類生活在水中，具有與水生生活相適應(yīng)的特征，多結(jié)合生活的觀察，應(yīng)不難記憶．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．男性生殖系統(tǒng)和女性生殖系統(tǒng)具有多組在功能上相對應(yīng)的結(jié)構(gòu)．則下列選項中，不具有這種對應(yīng)關(guān)系的是（　�。�
A．睪丸和卵巢B．輸精管和輸卵管C．尿道（男）和陰道D．精囊腺和前列腺

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．“種瓜得瓜，種豆得豆”說的是生物的遺傳現(xiàn)象，是指親子間的相似性．“一母生九子，連母十個樣”說的是生物的變異現(xiàn)象，是指親子間和子代個體間的差異．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．如圖是一只活體變形蟲，1是經(jīng)偽足攝取食物后形成的食物泡，2是用染色劑甲基綠染成綠色的細(xì)胞核．染色前如果將細(xì)胞沿ab線切割為A、B兩部分，則能繼續(xù)存活的是B（填“A”或“B”）部分．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是關(guān)節(jié)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）人體運(yùn)動時，能減小兩骨間摩擦結(jié)構(gòu)是如圖中1和4表面的[5]關(guān)節(jié)軟骨及[2]關(guān)節(jié)囊分泌的滑液．
（2）脫臼是指[1]關(guān)節(jié)頭從[4]關(guān)節(jié)窩里滑脫出來．
（3）圖中結(jié)構(gòu)2主要是由結(jié)締組織構(gòu)成，使關(guān)節(jié)具有牢固性．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．人體的關(guān)節(jié)具有重要的功能，圖為人體關(guān)節(jié)模式圖，以下敘述錯誤的是（　�。�
A．關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括②④⑥
B．①是關(guān)節(jié)囊，能把相鄰兩塊骨牢固地聯(lián)系起來
C．②是關(guān)節(jié)腔，內(nèi)有滑液，能減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦
D．運(yùn)動時用力過猛，可能使③從⑤中滑脫出來導(dǎo)致脫臼．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．我國曾開展過大規(guī)模的“剿滅麻雀”運(yùn)動，麻雀曾被認(rèn)定為主要害鳥，但是現(xiàn)在又發(fā)出了保護(hù)麻雀的呼聲，以下說法不正確的是（　　）
A．現(xiàn)在的麻雀生活習(xí)性發(fā)生改變，不糟蹋農(nóng)作物
B．麻雀除了啄食農(nóng)作物外，也啄食害蟲
C．麻雀在自然界的生態(tài)平衡中扮演重要角色
D．大量捕殺麻雀，破壞了食物網(wǎng)的穩(wěn)定，影響了其他生物的生存

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．藻類生長較多的池塘，黎明時魚經(jīng)常浮頭，主要原因是（　　）
A．食物不足B．水中缺氧C．溫度過低D．空間太小

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．白酒的釀造是一個先后利用兩類微生物進(jìn)行發(fā)酵的釀造過程．在從葡萄糖到酒精階段需要的菌種是（　�。�
A．酵母菌B．青霉菌C．曲霉菌D．乳酸菌

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同步練習(xí)冊答案