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11．自然界中的生物是不斷變化的，生物進化的原因是（　�。�
A．自然選擇的結果B．人工選擇的結果
C．自然選擇和人工選擇的結果D．生物變異的結果

分析 自然界中生物進化的原因有兩方面：內因是遺傳變異，外因是自然選擇．自然選擇包括過度繁殖、生存斗爭、適者生存與不適者被淘汰三個過程．

解答 解：生物物在繁衍的過程中，會不斷地產生變異，其中的許多變異是能夠遺傳的，這些不斷發(fā)生的變異是生物進化的基礎．然后過度繁殖為自然選擇提供了動力，以生存斗爭為手段，達到適者生存與不適者被淘汰的結果．
人工選擇是生物進化原因的一個方面，人工選擇的結果是符合人們需要的新品種，新品種不一定適應環(huán)境，如金魚，也不是在自然界中發(fā)生的．
故選：A．

點評 生物進化的原因有兩方面：內因是遺傳變異，外因是自然選擇．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．學習了綠色植物的主要類群后，有位同學進行了如下梳理，其中正確的表述是（　�。�
A．棉花具有發(fā)達的輸導組織，依靠種子繁殖后代
B．海帶是藻類植物，依靠它的根固著在淺海巖石上
C．腎蕨有假根、莖、葉的分化，適應陸地生活能力較強
D．墻蘚的莖、葉內有較為發(fā)達的輸導組織，只能生活在陰濕的陸地上

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．心臟四個腔中，心壁最厚的是（　　）
A．右心房B．右心室C．左心房D．左心室

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．組成人體細胞的主要成分和基本物質分別是（　�。�
A．水、蛋白質B．糖類、水C．糖類、蛋白質D．微生素、無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．可以用來治療糖尿病的激素是（　�。�
A．生長激素B．胰島素C．甲狀腺激素D．性激素

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．仔細觀察如圖所示的植物細胞和動物細胞結構模式圖，然后回答下列問題：
（1）圖中能表示植物細胞結構模式圖的是甲，能表示動物細胞結構模式圖的是乙．
（2）動、植物細胞共有的結構是②④⑥⑦（填序號），植物細胞特有的結構是①③⑤（填序號）．
（3）（注：[]里面填寫序號，橫線上填寫文字）
能控制物質進出的細胞結構是[②]細胞膜．
能控制細胞生命活動的結構是[④]細胞核．
能將無機物轉變?yōu)橘A存能量的有機物的結構是[③]葉綠體．
能使細胞內有機物分解釋放能量的結構是[⑦]線粒體．
能使水果有酸味或苦味的結構是[⑤]液泡．
（4）我們從嬰兒到青少年，個子長高了很多，其根本原因是B（填選項字母）
A．經常喝牛奶
B．細胞的分裂和生長
C．參加體育鍛煉
D．父母的養(yǎng)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．人體血液循環(huán)的動力器官是心臟，下列連通關系表述正確的是（　　）
A．左心房與肺動脈相連B．右心房與主動脈相連
C．左心室與主動脈相連D．右心室與上、下腔靜脈相連

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)和泌尿過程示意圖．據圖回答下列問題．
（1）淀粉在A系統(tǒng)中的起始消化部位是口腔．
（2）淀粉的最終消化產物葡萄糖隨血液最先到達心臟的右心房．它被運至大腦，在大腦細胞中被分解，釋放人體生命活動需要的能量．
（3）人體正常的尿液不含有葡萄糖，其原因是葡萄糖被腎小管重吸收回血液．
在圖示各系統(tǒng)中，除D系統(tǒng)具有排泄的功能外，還有B系統(tǒng)也能將細胞代謝廢物排出體外．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．在探究植物光合作用，呼吸作用和蒸騰作用活動中，某同學設計了一下探究方案，請你用所學知識進行分析：

（1）甲圖，將植物罩上透明塑料袋，放在光下3～4小時，將塑料袋中氣體通過①號試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進①號試管內，木條復燃，該實驗可以驗證：植物光合作用產生氧氣，其反應式可表示為二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物+氧氣．
（2）如甲實驗中，為了設置對照，將透明塑料袋換成黑色的，其目的是為了防止植物進行光合作用．該實驗的變量是光照．
（3）在實驗過程中，塑料袋內壁出現水珠，是植物葉片進行蒸騰作用，散失水分聚集而成的，這些水分是通過莖的導管自下往上運輸而來的．
（4）如乙圖，將植物罩上塑料袋，放在暗處3～4小時．將塑料袋中氣體通入2號試管，結果發(fā)現澄清石灰水變渾濁．由此得出結論是植物進行呼吸作用，釋放出二氧化碳．

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