如圖是某興趣小組在探究果實(shí)發(fā)育過(guò)程中的體積變化時(shí),繪制的兩朵黃瓜雌花生長(zhǎng)發(fā)育期間,果實(shí)體積變化曲線.請(qǐng)據(jù)圖回到:
(1)在曲線a中,幼果體積增大時(shí)花的
子房
子房
迅速發(fā)育的結(jié)果,在此過(guò)程中
萼片、花瓣、雄蕊、柱頭、花柱
萼片、花瓣、雄蕊、柱頭、花柱
一般都逐漸凋落.
(2)當(dāng)黃瓜體積達(dá)到A點(diǎn)時(shí),將它剖開(kāi)發(fā)現(xiàn)它有很多粒種子,這是因?yàn)槊總(gè)子房里有很多個(gè)
胚珠
胚珠

(3)曲b形成的原因是
沒(méi)有完成傳粉和受精作用
沒(méi)有完成傳粉和受精作用
分析:植物開(kāi)花完成傳粉和受精后,除雌蕊的子房外,其他結(jié)構(gòu)逐漸凋落,最后子房發(fā)育成果實(shí),胚珠發(fā)育成種子.
a曲線中的子房完成受精后,子房的細(xì)胞不斷分裂生長(zhǎng)使南瓜的體積不斷增大.
解答:解:(1)植物開(kāi)花完成傳粉和受精后,花正常發(fā)育將花萼、花冠、雄蕊以及承認(rèn)的柱頭和花柱一般都逐漸凋落,子房卻慢慢膨大起來(lái),就像圖中曲線a一樣.
(2)成傳粉和受精后,子房的發(fā)育為:當(dāng)黃瓜的體積達(dá)到A點(diǎn)時(shí),子房發(fā)育成果實(shí),胚珠發(fā)育成種子,子房中有多少胚珠受精,將來(lái)就會(huì)有多少種子,種子的數(shù)目取決于胚珠的數(shù)目.
(3)曲線b表示的是黃瓜的凋落,原因是沒(méi)有完成傳粉和受精.
故答案為:(1)子房;萼片、花瓣、雄蕊、柱頭、花柱
(2)胚珠    (3)沒(méi)有完成傳粉和受精作用
點(diǎn)評(píng):本題考查綠色開(kāi)花植物的傳粉和受精以及果實(shí)的形成,題目有一定的難度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2008?濰坊)如圖是某興趣小組在探究果實(shí)發(fā)育過(guò)程中的體積變化時(shí),繪制的兩朵黃瓜雌花生長(zhǎng)發(fā)育期間體積變化曲線.下列敘述與曲線不符的是(  )

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?建寧縣質(zhì)檢)如圖是某興趣小組在探究綠色植物光合作用過(guò)程中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)分析,甲、乙是一組
對(duì)照
對(duì)照
實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是
綠色植物
綠色植物

(2)請(qǐng)比較甲、乙裝置中蠟燭燃燒時(shí)間的長(zhǎng)短:
乙比甲長(zhǎng)
乙比甲長(zhǎng)
,產(chǎn)生該結(jié)果的原因是
乙中綠色植物光合作用釋放氧氣
乙中綠色植物光合作用釋放氧氣

(3)以上實(shí)驗(yàn)最好重復(fù)多次,目的是
避免實(shí)驗(yàn)結(jié)果的偶然性
避免實(shí)驗(yàn)結(jié)果的偶然性

(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),如果乙裝置用黑布罩住,與之前沒(méi)有用黑布罩住的相比較,蠟燭燃燒時(shí)間將
縮短
縮短
(選填“延長(zhǎng)”、“不變”或“縮短”),原因是
沒(méi)有光照綠色植物不能進(jìn)行光合作用,無(wú)氧氣釋放
沒(méi)有光照綠色植物不能進(jìn)行光合作用,無(wú)氧氣釋放

(5)根據(jù)以上的實(shí)驗(yàn)探究,寫(xiě)一條提高大棚農(nóng)作物產(chǎn)量的措施
延長(zhǎng)光照時(shí)間(或“增加二氧化碳濃度”“合理密植”等)
延長(zhǎng)光照時(shí)間(或“增加二氧化碳濃度”“合理密植”等)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

如圖是某興趣小組在探究綠色植物光合作用過(guò)程中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)分析,甲、乙是一組________實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是________.
(2)請(qǐng)比較甲、乙裝置中蠟燭燃燒時(shí)間的長(zhǎng)短:________,產(chǎn)生該結(jié)果的原因是________.
(3)以上實(shí)驗(yàn)最好重復(fù)多次,目的是________.
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),如果乙裝置用黑布罩住,與之前沒(méi)有用黑布罩住的相比較,蠟燭燃燒時(shí)間將________(選填“延長(zhǎng)”、“不變”或“縮短”),原因是________.
(5)根據(jù)以上的實(shí)驗(yàn)探究,寫(xiě)一條提高大棚農(nóng)作物產(chǎn)量的措施________.

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科目:初中生物 來(lái)源:2011年中考生物模擬試卷(2)(解析版) 題型:選擇題

如圖是某興趣小組在探究果實(shí)發(fā)育過(guò)程中的體積變化時(shí),繪制的兩朵黃瓜雌花生長(zhǎng)發(fā)育期間體積變化曲線.下列敘述與曲線不符的是( )

A.曲線a是子房發(fā)育的結(jié)果
B.曲線b可能是沒(méi)有授粉造成的
C.在A點(diǎn)花冠、花萼等逐漸凋落
D.在A點(diǎn)時(shí),黃瓜產(chǎn)生的種子是由受精卵發(fā)育而來(lái)

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