【題目】小麥和青蛙個體發(fā)育的起點都是（ ）

A．卵細(xì)胞的成熟 B．精子的成熟

C．受精卵 D．胚或胚胎

【答案】C

【解析】

試題分析：卵細(xì)胞和精子都不能進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動。只有精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時，才標(biāo)志著新生命的起點。動植物體和人體的生長發(fā)育是從一個受精卵開始的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定意味著各種生物的數(shù)量保持不變。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】銀否、銀杉、水杉等是我國舉世聞名的裸子植物，它們區(qū)別于被子植物的主要特征是

A. 用孢子繁殖后代

B. 用種子繁殖后代

C. 有真正的花和果實

D. 種子裸露，沒有果皮包被

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一朵蘋果樹的花，哪一部分被害蟲吃掉后，將不能結(jié)出果實和種子？（ ）

A．花被 B．雄蕊 C．雌蕊 D．蜜腺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兩只黑貓交配后產(chǎn)生了四只不同毛色的小貓，情況如圖所示，請回答下列問題：

（1）貓毛色的棕色與黑色是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，在遺傳學(xué)上稱為_______性狀。

（2）由圖解可以推出貓的棕色為__________性狀。

（3）若控制貓毛色的基因分別用A、a表示，那么親代黑色貓的基因組成是_____，子代棕色貓的基因組成是___________。

（4）若親代貓的體細(xì)胞染色體數(shù)目是n對，則子代貓的體細(xì)胞染色體數(shù)目是_______對。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們不恰當(dāng)?shù)馗深A(yù)自然生態(tài)系統(tǒng)，如盲目圍湖造田、開墾草原和造單純林，其共同特點是

A．降低了生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力 B．更加促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的平衡

C．使原有的生態(tài)系統(tǒng)得以保持 D．豐富了生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物和非生物的最本質(zhì)的區(qū)別是

A．生物能動，非生物不能動 B．生物能長大，非生物不能長大

C．生物有生命，非生物沒有生命 D．生物對環(huán)境有反應(yīng)，非生物對環(huán)境沒有反應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】無性生殖的優(yōu)勢在于（ ）

A．耐受不良環(huán)境 B．操作簡便，繁殖迅速

C．產(chǎn)生種子 D．產(chǎn)生新品種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人的生殖發(fā)育過程中染色體數(shù)目的變化，根據(jù)圖回答：

（1）a、b分別表示父母的體細(xì)胞，它們的染色體數(shù)均為_______。

（2）A表示父母分別產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程，生殖細(xì)胞c、d分別叫精子和卵細(xì)胞，它們的染色體均為__________，比a、b減少一半。

（3）B過程為_____________。形成的e細(xì)胞叫_____________，它的染色體數(shù)為__________，又恢復(fù)到與細(xì)胞a、b一樣的數(shù)量。

（4）C過程叫___________。f細(xì)胞的染色體數(shù)為___________。

（5）由上述可以看出，人類上下代的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是_____的。

（6）生物體細(xì)胞中的每一對染色體都是一條來自父親，一條來自母親。因此，后代個體具有____的遺傳物質(zhì)。

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