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【題目】圖為桃花的結構示意圖，有關桃花的描述錯誤的是 （ ）

A. ①是花藥,里面有花粉 ，花粉里面有兩個精子

B. 此圖中花的主要結構是⑥和⑦

C. 從花蕊的情況和花著生的情況兩方面看，桃花的花是兩性花和單生花

D. 桃花既有雄蕊又有雌蕊，桃樹屬于雌雄同株植物

【答案】D

【解析】

一朵花主要的結構時花蕊，因為與果實和種子隊的形成有直接關系，花只有經過傳粉和受精兩個生理過程后才能結出果實，形成種子，圖中①花藥，②花絲，③子房，④柱頭，⑤花柱，⑥雄蕊，⑦雌蕊，⑧卵細胞。

①花藥里面有花粉，花粉萌發(fā)形成花粉管，花粉管中有兩個精子，A正確；此圖中花的主要結構是⑥雄蕊和⑦雌蕊，因為它們與果實和種子的形成有關，B正確；從花蕊的情況和花著生的情況兩方面看，桃花的花是兩性花和單生花，C正確；桃花既有雄蕊又有雌蕊的花是兩性花，而不是因為桃花既有雄蕊又有雌蕊，桃樹屬于雌雄同株植物，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一表示食物“金字塔”，參照食物“金字塔”設計食譜，有利于人們均衡攝取營養(yǎng)物質。圖二表示食物消化、吸收的示意圖，請據圖回答：

圖一 圖二

（1）某同學牙齦經常出血，原因可能圖一中第________層食物攝入量不足。

（2）蛋白質是構成人體細胞的基本物質，它主要從圖一的第三、四層食物中獲得。人體攝入的蛋白質在______ 內初步消化，然后在小腸內最終分解為_________被吸收。

（3）圖二表示食物中的大分子物質被最終消化吸收的過程。食物的營養(yǎng)成分中，除了蛋白質外，糖類和_______也需要經過上述過程才能被人體吸收。

（4）下列是幾位同學設計的午餐食譜，其中最合理的是（_____）

A. 牛奶、煎雞蛋、牛排、水果 B. 雞腿漢堡、油炸苗條、可樂

C. 炒青菜、西紅柿蛋湯、米飯 D. 肉片炒青椒、鯽魚燒豆腐、青菜、米飯

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為人體肺部結構示意圖，乙表示外界空氣進入血液循環(huán)的過程，請據圖回答下列問題。

(1)從圖甲中可以看出人體支氣管最細的分支末端形成了________，其外面包繞著豐富的________。

(2)圖乙中Ⅰ表示的物質是__________；Ⅱ表示的物質是________。

(3)圖乙中①②分別表示發(fā)生在肺內的兩個氣體交換過程，其中通過氣體擴散進行的氣體交換過程是[]；通過呼吸運動進行的氣體交換過程是[]。

(4)根據甲、乙兩圖，分析肺泡與血液之間是如何進行氣體交換的？_________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某些微生物的形態(tài)示意圖，請據圖回答下列問題。

（1）圖中所示①、②、③、④分別代表的微生物種類是____。

A.細菌 霉菌 真菌 噬菌體

B.真菌 酵母菌 病毒 霉菌

C.細菌 酵母菌 病毒 霉菌

（2）圖中①與圖中②、④的結構相比，最大的區(qū)別是圖①的細胞內____。

（3）圖中的____（填番號）屬于腐生性微生物，它們能將枯枝落葉等復雜有機物分解成水、無機鹽和二氧化碳等簡單無機物，將無機物歸還到非生物環(huán)境，以供綠色植物再利用，這說明它們對于自然界中的____起著重要的作用，它們屬于生態(tài)系統(tǒng)的____。

（4）圖中③的結構是由____組成的外殼和包含____的內核兩部分構成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是轉基因鼠的培育過程示意圖，請分析回答．

（1）在轉基因鼠的培育中，實驗人員對鼠的________結構進行了“改造”，主要改變了它的________部分．

（2）本實驗研究的性狀是________，控制這種性狀的基因是________．

（3）注射過________的受精卵發(fā)育成轉基因的超級鼠，而未注射的受精卵發(fā)育成________鼠．

（4）轉基因的超級鼠的獲得，體現(xiàn)了性狀和基因之間的關系是________．

（5）由此可知，在生物傳宗接代的過程中，傳給后代的是________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體組織細胞在完成生命活動中人體內發(fā)生的一部分生理過程示意圖，請據圖回答

⑴若a表示一種小分子物質，則a應該是__________。 而圖中的b表示為____________過程。

⑵圖中還能看出人體呼吸的全過程（氣體交換），其中C表示：__________________過程。d中的氣體交換是通過氣體的擴散作用完成的，在人體內二氧化碳的含量最高的地方是_____________（答結構名稱）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖，請據圖分析回答：

（1）觀察A.B.C的發(fā)育過程，可以看出，它們在由______發(fā)育成新個體的過程中，幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性差異很大，稱這種發(fā)育過程為_____。其中A.B又不盡相同，B的發(fā)育過程為_______。

（2）A.B.C.D顯示的生殖方式是______，發(fā)育過程中所需的營養(yǎng)物質主要來自母體的是圖___________.

（3）對比A.B.C.D.E和F的生殖方式，F(xiàn)屬于___生殖，F(xiàn)圖所示方式成功的關鍵是接穗和砧木的______緊密結合。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細胞發(fā)生一系列變化的示意圖，表示細胞分化過程的是

A.① B.② C.③ D.④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請仔細觀察實驗步驟，根據所學知識回答問題：

（1）下面是制作人口腔上皮細胞臨時裝片的操作步驟，請排出正確的順序：______________；

（2）圖中①和③的操作應緩慢地蓋上蓋玻片，其目的是__________________；

（3）圖中②和⑤所滴的液體分別是______和______。

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