【題目】下列對甲、乙、丙三幅曲線圖的分析,正確的一項是( 。

A. 圖甲中曲線表示人體血液流過腎臟后某物質含量的變化情況,則該物質可能是無機鹽

B. 圖乙為正常人進食后血糖含量的變化曲線,BC段出現(xiàn)血糖含量上升主要是由于食物中糖類的消化和吸收

C. 圖丙表示一天內大棚中CO2量的變化,在a點打開通風孔的目的是補充大棚二氧化碳

D. 圖丙曲線顯示,大棚內的生物在13~17時段內呼吸作用強度沒有變化

【答案】B

【解析】

(1)腎臟是形成尿的器官,腎單位是腎臟的結構和功能的基本單位,由腎小球、腎小囊和腎小管組成;尿的形成過程包括濾過、重吸收兩生理過程。(2)胰島素的主要功能是調節(jié)糖在體內的吸收、利用和轉化等,如促進血糖合成糖元,加速血糖的分解,從而降低血糖的濃度。(3)溫室中二氧化碳的濃度主要與植物的光合作用和呼吸作用有關,而光合作用進行的條件是有光,而呼吸作用隨時都能進行。

圖甲中曲線表示人體血液流過腎臟后某物質含量的變化情況,腎臟在形成尿的同時也需要血液運來的氧氣和營養(yǎng)物質,以維持自身的生理活動;因此血液流經(jīng)腎臟后,所含物質的變化是氧氣、營養(yǎng)物質、尿素減少,二氧化碳等廢物增多。由圖示可知:該物質最可能是二氧化碳,A錯誤;如乙是人在飯后,剛獲得了糖類等營養(yǎng)物質,因此血糖含量升高(B~C),這時人體內的胰島素分泌增加,來調節(jié)糖的代謝,促進血糖合成糖元,加速血糖的分解,從而降低血糖的濃度(C~D),使血糖維持在正常水平,B正確;棚內二氧化碳的濃度變化取決于生物的呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳與光合作用吸收的二氧化碳數(shù)量,當呼吸作用放出的二氧化碳量大于光合作用的吸收量,棚內二氧化碳量升高,反之二氧化碳量降低。作為一個穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng),該棚內的二氧化碳呈現(xiàn)以24小時為周期的變化,每天日出前(7時左右),呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳積累在棚內,使二氧化碳達到最高值。在a點,此時的二氧化碳的濃度最低,所以打開通風口的目的補充大棚CO2,以利于棚外二氧化碳進入棚內,促進蔬菜的光合作用,C錯誤;圖丙曲線顯示,大棚內的生物在13~17時段內呼吸作用和光合作用趨于平衡,而不是呼吸作用強度沒有變化,D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體心臟及所連血管的解剖圖,請據(jù)圖回答下列問題:

1)在心臟的四個腔中,流動脈血的結構是[  ]_____[  ]_____。

2)與心房相連的血管中,流動著動脈血的是[  ]_____。扎緊圖中的[10],將清水從[7]注入心臟,心臟里容不下的清水將由[  ]_____流出。

3)心房收縮,心室舒張時,房室瓣_____。

4)我國法律嚴禁酒駕,喝酒后,最先在心臟的[  ]_____中發(fā)現(xiàn)酒精。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】香蕉是一種含淀粉豐富的熱帶水果,果肉營養(yǎng)價值頗高,但成熟的果實不易保鮮、不耐貯藏。因此香蕉一般在未成熟時采摘,此時果皮青綠、果肉硬實、甜度小。隨放置時間的延長,淀粉逐漸轉變成還原糖(可以溶于水的糖類),果肉逐漸變軟、甜度增加,果實逐漸成熟。

1)下圖是采摘后的香蕉在果實成熟過程中,呼吸速率(CO2釋放量)和乙烯(一種有機物,C2H4)含量的變化。

①圖中乙烯含量達到最高值的時間要比呼吸達到最高值的時間_____。

②采摘后的香蕉,其細胞呼吸速率在第_____天達到最大。

2)根據(jù)圖示推測,乙烯通過_____促進香蕉果實的成熟。

3)有人要驗證上述推測,利用一種乙烯抑制劑(抑制乙烯產(chǎn)生)設計了下面的實驗:

①將采摘后的香蕉均分為兩組:實驗組需要在采摘后的第_____天之前用乙烯抑制劑進行熏蒸處理:對照組的處理則是_____

②檢測兩組香蕉的CO2釋放量,如果實驗組的CO2釋放高峰_____(填提前/推遲),則支持上述推測。

4)實驗結果可知:乙烯作為一種植物激素,與人體內激素作用相似,對植物體生命活動起_____作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于該食物網(wǎng)的敘述中,錯誤的是

A. 該食物網(wǎng)由生產(chǎn)者和消費者構成

B. 鼠與昆蟲之間既有捕食關系又有競爭關系

C. 草→昆蟲→鳥→鷹是最長的一條食物鏈

D. 狐和鷹的能量最終來自于草固定的太陽能

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在夏季空氣濕度大的條件下植物會出現(xiàn)“吐水”現(xiàn)象:從葉片表皮的氣孔中吐出來的水滴掛在葉片邊緣。以下對植物體內水分吸收和運輸?shù)拿枋霾徽_的是( )

A. 構成氣孔的兩個保衛(wèi)細胞的結構與其功能相適應

B. 保衛(wèi)細胞內的葉綠體能夠通過光合作用制造有機物

C. 水是植物根系從土壤中吸收沿篩管運輸?shù)饺~的

D. 水從根系到葉片過程中的拉力靠蒸騰作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】各個類群的動物具有不同的特征。下列哪項是環(huán)節(jié)動物的特征

A.身體呈輻射對稱 B.體表有角質層

C.靠剛毛或疣足輔助運動 D.身體表面有外套膜

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生命所需的能量是從食物中獲得的,食物的消化是由消化系統(tǒng)完成的,下圖是消化系統(tǒng)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)在圖乙中“平衡膳食寶塔”第一級食物,主要營養(yǎng)物質是________,該物質最后在圖甲中的[]________內被徹底消化成的產(chǎn)物是________。營養(yǎng)不良會影響人體的健康,青少年正處于第二個生長高峰,需要充足的________、鈣、鐵、鋅、維生素等。

(2)在消化系統(tǒng)中,最大的消化腺是________(填寫序號)其分泌的消化液是________,它能促進“平衡膳食寶塔”中第________級食物的消化。

(3)在消化道中最膨大的部分是]________。它可適時間容納大量食物。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“蟻穴潰堤”這一成語主要揭示了(  )

A. 環(huán)境對生物的影響 B. 生物對環(huán)境的影響

C. 生物利用環(huán)境 D. 生物適應環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是我們學過的五種動物,請回答有關問題:

(1)A是一種農業(yè)害蟲,它的體表有________,可以起保護和支持作用,并能防止________

(2)B生活在水中,它的呼吸器官是________,在市場上買魚,如果鰓的顏色是_____________,則是新鮮的魚,這是由于鰓里面__________,進行氣體交換.

(3)C幼體生活在水中,用_____呼吸,成體營水陸兩棲生活,用______呼吸,________輔助呼吸.

(4)D具有雙重呼吸與其體內結構_______________有關.

(5)E與D相比,在生殖發(fā)育方面的特點是__________________________

(6)上述類群中屬于無脊椎動物的是__________;屬于恒溫動物的有__________.(填字母)

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