【題目】閱讀下面的資料,分析回答問題:

泰山雄踞華北平原,海拔1500多米,屬暖溫氣候區(qū),動植物資源十分豐富,現(xiàn)有種子植物約107科,蕨類植物約19屬,苔蘚植物約242種.無脊椎動物種類多、數(shù)量大,最常見的如環(huán)節(jié)類的蚯蚓、軟體類的蝸牛、節(jié)肢類的蜘蛛、蝎子、蜈蚣及各類昆蟲;脊椎動物中主要有哺乳類5目25種、鳥類34科154種、爬行類5科12種、兩棲類3科6種、魚類12科22種.其中,哺乳類中的豹、鳥類中的白鸚、黑鸚、全雕、白鶴、大鵝都是國家保護動物;兩棲類中的全線蛙,魚類中赤磷魚都則是瀕危物種.

(1)該資料直接反映了泰山生物________的多樣性;為了保護泰山珍稀生物資源,保護泰山生物的多樣性,最有效的措施是________

(2)該資料提到的生物分類等級單位有________;其中,所含生物親緣關(guān)系最近的分類等級單位是________

(3)下面是某同學(xué)繪制的泰山部分動物分圖解,但他對字母A、B應(yīng)表示什么結(jié)構(gòu)把握不準(zhǔn),請你分析圖文信息幫他完善出來,A代表________、B代表________;根據(jù)該分類圖解,可以推測代碼①所示動物的運動方式是________;代碼②所示動物的牙齒具有的特點是________

【答案】 種類 建立自然保護區(qū) 目、科、屬、種 脊柱 外骨骼 游泳 分化成了門齒、犬齒和臼齒

【解析】生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

(1)該資料直接反映了泰山生物種類的多樣性;為了保護泰山珍稀生物資源,保護泰山生物的多樣性,最有效的措施是建立自然保護區(qū)。
(2)生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位,最基本的分類單位是種分類單位越大,生物的相似程度越少,共同特征就越少,包含的生物種類就越多,生物的親緣關(guān)系就越遠;分類單位越小,生物的相似程度越多,共同特征就越多,包含的生物種類就越少,生物的親緣關(guān)系就越近。種單位最小,他們相似程度最多,共同特征最多,親緣關(guān)系就最近。該資料提到的生物分類等級單位有目、科、屬、種;其中,所含生物親緣關(guān)系最近的分類等級單位是種。
(3)根據(jù)體內(nèi)是否有脊柱,動物可分為脊椎動物和無脊椎動物。泰山部分動物分圖解中A代表脊柱,B代表外骨骼;根據(jù)該分類圖解,可以推測代碼①代表魚,應(yīng)該生活在水中,所以該動物的運動方式是游泳;代碼②所示動物的為哺乳動物,牙齒具有的特點是分化成了門齒、犬齒和臼齒。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的頭皮屑是由于角質(zhì)層脫落形成的。(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑.生態(tài)農(nóng)業(yè)能夠合理地利用自然資源,使得農(nóng)民增產(chǎn)增收,又可以保護農(nóng)村環(huán)境,防止農(nóng)村環(huán)境污染.如圖是某生態(tài)農(nóng)場的部分結(jié)構(gòu)模式圖.請分析作答:

(1)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_____,請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈:_____

(2)從生態(tài)系統(tǒng)的成分劃分,圖中所列生物屬于消費者的是_____,屬于分解者的是_____

(3)農(nóng)作物的秸稈可以作為家畜的飼料,家畜的糞屑可以作為栽培食用菌的原料等事實說明,該生態(tài)系統(tǒng)實現(xiàn)了能量的_____利用,從而大大提高了_____,既使能量流向了對人類有益的部分,又有效緩解了秸稈焚燒造成的污染和浪費.

(4)該生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關(guān)鍵,一旦人的作用消失,該生態(tài)系統(tǒng)很快就會變化,占優(yōu)勢地位的農(nóng)作物被雜草和其他植物所取代.這說明該生態(tài)系統(tǒng)的_____較小,其原因是_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)研究通常設(shè)置對照實驗,在對照實驗中,實驗組和對照組除了____________不同外,其他因素都相同。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為尿液形成過程示意圖(序號表示結(jié)構(gòu)),以下說法不正確的是

A. 與1中液體相比,2中液體不含大分子蛋白質(zhì)、葡萄糖和血細胞

B. 3處重吸收回去的物質(zhì)是部分的水、無機鹽和全部的葡萄糖

C. 如果某病人的尿液中有血細胞,那么病變部位可能是1的通透性發(fā)生改變

D. 如果在某人尿液中檢測出有葡萄糖,可能是結(jié)構(gòu)3的功能發(fā)生障礙,或者胰島素分泌過少

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某小組的同學(xué)嘗試測定一粒核桃仁中含有的能量。首先,取一粒核桃仁,稱其重量為5克,切取一部分用做實驗材料,稱其重量為0.5g。然后,組裝了如下圖所示的實驗裝置。

(1)用點燃的核桃仁給錐形瓶中的水加熱。水量多少合適呢?水量過多,溫度變化過小,不易讀數(shù);水量

過少,則可能出現(xiàn) 現(xiàn)象,從而造成較大的誤差。所以,將水量定為20毫升。

(2)為了盡可能減小誤差,可為這套裝置增設(shè)一個防止熱量散失的部件,請在圖中畫出該部件的示意圖。(能夠簡單表達設(shè)計意圖即可)

(3)要獲得較為準(zhǔn)確的測量結(jié)果,什么時候?qū)⑷紵蟮暮颂胰蕪腻F形瓶下移開,并記錄溫度計上顯示的溫

度呢?經(jīng)過討論,形成了以下三種不同意見,其中最為科學(xué)合理的是 (填字母)。

A.火焰熄滅時

B.核桃仁灰燼涼透時

C.溫度計顯示的溫度不再升高時

(4)已知1毫升水每升高1,需要吸收4.2焦的能量。測定錐形瓶中水的溫度升高了10,請計算這粒核桃仁中含有的能量(不考慮能量散失造成的誤差)。

(5)從這粒核桃仁上再取相似大小的兩塊,分別用相同的裝置、同樣的做法重復(fù)測量,計算出這粒核桃仁中含有的能量分別是8544焦、8610焦。根據(jù)這三次計算的結(jié)果,確定最接近這粒核桃仁含有能量真實值的數(shù)值。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是兔和狼的牙齒結(jié)構(gòu)示意圖,請回答下列問題:

(1)____圖是兔的牙齒,判斷的理由是:兔的牙齒有[ ]____和[ ]____的分化,沒有_______________________________________________,這是與吃植物性食物相適應(yīng)的。

(2)____圖是狼的牙齒,判斷的理由是:[ ]___尖銳鋒利,適于____________________,這是與____的生活習(xí)性相適應(yīng)的。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物小組將放置暗處一晝夜的銀邊天竺葵做如右圖處理,光照一段時間后,取AB兩葉片脫色、漂洗、滴加碘液,對實驗現(xiàn)象及解釋正確的是

A. 葉片A中間變藍,而邊緣不變藍,說明光合作用的場所是葉綠體。

B. 葉片B變藍,說明光合作用的產(chǎn)物是淀粉

C. 葉片B變藍,說明二氧化碳是光合作用的原料。

D. 葉片A變藍,葉片B不變藍,說明透明塑料袋阻隔了陽光。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖代表細胞的某些生理過程。請回答:

(1)從A到D,細胞的數(shù)目增加,該過程屬于細胞________,結(jié)果產(chǎn)生的新細胞和原細胞相比,主要的遺傳物質(zhì)________(選填“減半”或“不變”);從圖中D到E\F\G\H的過程屬于細胞________,其結(jié)果是形成了不同的組織。

(2)人體有四大組織,不同組織有機地組合在一起形成了具有一定功能的器官,如具有消化和吸收功能的胃。有胃病的人會出現(xiàn)胃痛、胃痙攣,甚至胃出血等癥狀,這些說明胃可能有哪幾種組織

a.胃痛說明可能有________組織;

b.胃痙攣說明可能有________組織;

c.胃出血說明可能有________組織。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案