下圖中鳥兒的“我的家在哪里？”啟示人們，保護(hù)動(dòng)物多樣性的根本措施是（   ）
A．禁止開發(fā)和利用任何動(dòng)物資源
B．保護(hù)動(dòng)物的棲息地
C．控制有害動(dòng)物的數(shù)量
D．宣傳保護(hù)動(dòng)物的重要性
B

試題分析：保護(hù)生物多樣性首先要保護(hù)生物的棲息環(huán)境，生物的棲息環(huán)境是生物賴以生存的基礎(chǔ)，保護(hù)了生物的棲息環(huán)境，即保護(hù)了環(huán)境中的生物，環(huán)境與生物是一個(gè)統(tǒng)一的整體，二者構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，因此保護(hù)生物的棲息環(huán)境，就是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施，最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，選B。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

老鼠不僅咬壞莊稼而且傳播疾病，人類對(duì)它們應(yīng)該采取的正確做法是
A．趕盡殺絕B．順其自然，不要干預(yù)
C．大力保護(hù)D．控制數(shù)量，減少危害

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪項(xiàng)措施不能起到保護(hù)生物多樣性的作用?(    )
A．對(duì)珍稀瀕危物種禁止一切形式的獵采和買賣
B．建立自然保護(hù)區(qū)
C．相繼頒布《中華人民共和國(guó)森林法》、《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》等法律法規(guī)
D．在森林中發(fā)現(xiàn)野生動(dòng)物后帶回家飼養(yǎng)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

威脅生物生存的關(guān)鍵因素是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

保護(hù)生物多樣性最有效的措施是
A．建立自然保護(hù)區(qū)B．將動(dòng)物放到動(dòng)物園里
C．建立基因庫(kù)D．將瀕危物種遷出原地

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

在保護(hù)生物多樣性的措施中，就地保護(hù)是對(duì)遷地保護(hù)的補(bǔ)充（   ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

青藏鐵路穿過可可西里等自然保護(hù)區(qū)的線路時(shí)采取繞避、設(shè)置安全通道等措施，這樣做的意義是
A．能減少鐵路的建設(shè)投資B．有利于保護(hù)當(dāng)?shù)氐囊吧鷦?dòng)物
C．有利于觀賞風(fēng)景D．體現(xiàn)人類在自然界面前的無能為力

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)保護(hù)生物多樣性的觀念中,不恰當(dāng)?shù)氖?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．保護(hù)生物多樣性,有利于保持生態(tài)平衡B．基因多樣性為育種提供了多種選擇C．引入世界各地不同生物,以增加我國(guó)的生物多樣性D．與人類沒有直接關(guān)系的生物,也應(yīng)該保留下來

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

東臺(tái)本地豬種與從國(guó)外引進(jìn)的瘦肉型豬種相比，具有耐粗飼料性強(qiáng)、抗疾病、母性好、繁殖率高等特點(diǎn)，但隨著瘦肉型豬種的推廣，東臺(tái)本地豬種幾乎絕跡，這就降低了生物多樣性中的(     )
A．遺傳的多樣性B．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C．生物種類的多樣性D．以上三者都是

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同步練習(xí)冊(cè)答案