（2013?泰安）當(dāng)人的心臟房室瓣關(guān)閉、動(dòng)脈瓣張開(kāi)時(shí)，心臟中血液的流動(dòng)情況是（　�。�
分析：此題考查的是心臟的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和血液循環(huán)．在心臟的四個(gè)腔中：由于在心房與心室之間有防止血液倒流的房室瓣，使血液只能從心房流向心室；在心室和動(dòng)脈之間有防止血液倒流的動(dòng)脈瓣，使血液只能從心室流向動(dòng)脈．并且左右心房和左右心室之間血液不能流過(guò)，即只能是左心房→左心室；右心房→右心室．
解答：解：心臟壁主要由心肌構(gòu)成，心臟有左心房、右心房和左心室、右心室四個(gè)腔，上面是心房，下面是心室．靜脈與心房連接，動(dòng)脈與心室連接．只有同側(cè)的心房和心室相通，心房與心室之間有房室瓣，使血液只能從心房流向心室．主動(dòng)脈連左心室，肺動(dòng)脈連右心室，動(dòng)脈與心室之間有動(dòng)脈瓣，使血液只能從心室流向動(dòng)脈．這些瓣膜單向開(kāi)放的，只能沿一定的方向流動(dòng)，而不能倒流．當(dāng)心房舒張，心室收縮時(shí)，房室瓣關(guān)閉，動(dòng)脈瓣打開(kāi)，心室里的血液進(jìn)入動(dòng)脈，輸送到全身各處的血液回流心房．
故選：D
點(diǎn)評(píng)：解此題的關(guān)鍵是理解掌握心臟的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和血液循環(huán)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?泰安）人體的呼吸、消化、排泄等代謝活動(dòng)都與循環(huán)系統(tǒng)密切相關(guān)，它們之間的聯(lián)系如圖（A、B、C表示相關(guān)結(jié)構(gòu)，①②③表示相關(guān)生理過(guò)程），請(qǐng)分析回答：

（1）完成過(guò)程①的主要器官與其功能項(xiàng)適應(yīng)的特點(diǎn)是：長(zhǎng)度達(dá)5～6米，內(nèi)表面有大量的皺襞和
小腸絨毛
小腸絨毛
．
（2）若B表示肺泡，則②表示肺與
外界
外界
的氣體交換．如圖是人體在平靜呼吸時(shí)肺內(nèi)氣體容量的變化曲線，當(dāng)肺容量如bc段變化時(shí)，肋間肌和膈肌的狀態(tài)是
舒張
舒張
，肺完成
呼氣
呼氣
過(guò)程．
（3）若甲和乙代表含有尿素的代謝廢物，則乙為
尿液
尿液
，它的形成主要經(jīng)歷
腎小球的濾過(guò)作用
腎小球的濾過(guò)作用
和
腎小管的重吸收
腎小管的重吸收
兩個(gè)生理過(guò)程．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?泰安）近年來(lái)，我國(guó)大力倡導(dǎo)“低能耗、低污染、低排放”等低碳行為，低碳理念正逐漸深入人心．如圖表示目前我市碳循環(huán)的實(shí)際情況，請(qǐng)分析回答：
（1）從圖中可以看出，
綠色植物
綠色植物
是碳循環(huán)的重要紐帶，因?yàn)樗軐⒋髿庵械亩趸嫁D(zhuǎn)化為
有機(jī)物和氧氣
有機(jī)物和氧氣
，進(jìn)而通過(guò)多條途徑進(jìn)行碳循環(huán)．
（2）正常情況下，當(dāng)碳以有機(jī)物的形式通過(guò)圖中食物鏈進(jìn)行流動(dòng)時(shí)，甲、乙、丙三類動(dòng)物中得到碳量最少的是
甲
甲
；伴隨著碳的傳遞，能量沿著食物鏈傳遞的特點(diǎn)是
單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減的
單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減的
．
（3）動(dòng)植物遺體和排出物中含有的碳可通過(guò)④所示途徑繼續(xù)參與碳循環(huán)，主要是由于
分解者
分解者
的作用．
（4）如果過(guò)度利用煤、石油等燃料，就會(huì)大大增加生物圈中
二氧化碳
二氧化碳
的排放量，進(jìn)而加劇溫室效應(yīng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?泰安）如圖表示人體內(nèi)血糖濃度調(diào)節(jié)的部分過(guò)程，請(qǐng)分析回答：

（1）人體內(nèi)有對(duì)血糖敏感的感受器．當(dāng)人體的血糖濃度高于正常水平時(shí)（如飯后），對(duì)血糖敏感的感受器會(huì)產(chǎn)生興奮，作為效應(yīng)器的
胰島
胰島
，在相應(yīng)神經(jīng)中樞的作用下會(huì)加速分泌胰島素，使血糖濃度
下降
下降
，恢復(fù)正常水平．另外，某些激素（如甲狀腺激素）也能影響胰島素分泌．所以說(shuō)，正常人的血糖濃度能保持相對(duì)穩(wěn)定是
神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)
神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)
協(xié)調(diào)作用的結(jié)果．
（2）如果胰島素分泌功能障礙，血糖濃度超過(guò)正常水平，就可能形成糖尿�。壳�，糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療．口服胰島素能治療糖尿病嗎？為探究這一問(wèn)題，某科技小組設(shè)計(jì)了如下方案：
    <bdo id="g4eig"><source id="g4eig"></source></bdo><table id="g4eig"><source id="g4eig"></source></table><kbd id="g4eig"></kbd>
  • <tfoot id="g4eig"><object id="g4eig"></object></tfoot>
    步驟 甲鼠 乙鼠
    a 將完全相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞
    b 定時(shí)喂全營(yíng)養(yǎng)飼料，每次喂食前注射適量的胰島素 定時(shí)喂與甲鼠等量的全營(yíng)養(yǎng)飼料，每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素
    c 重復(fù)b步驟幾天后，采集兩鼠的尿液，檢測(cè)其葡萄糖含量，分析得出結(jié)論①在該探究方案中，起對(duì)照組作用的小鼠是
    甲鼠
    甲鼠
    ．
    ②a步驟中將兩只小鼠的胰島破壞，目的是
    避免胰島素作用的干擾
    避免胰島素作用的干擾
    ．
    ③假如按照上述方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最終僅在乙鼠的尿液中檢測(cè)到了葡萄糖，由此可以得出的結(jié)論是
    胰島素具有降低血糖的作用
    胰島素具有降低血糖的作用
    ．
    ④在理論上，為避免偶然性，保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，應(yīng)該
    多用幾只小鼠
    多用幾只小鼠
    ．

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