【題目】生物多樣性的內(nèi)涵包括（ ）

①基因的多樣性 ②選擇的多樣性 ③生物種類的多樣性 ④生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④

【答案】A

【解析】生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個方面，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下不屬于人體基本組織的是（　　）

A. 上皮組織 B. 肌肉組織 C. 機械組織 D. 神經(jīng)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】社會行為有利于動物生存，下列各項中具有社會行為的是（ ）

A. 花盆下的一群鼠婦 B. 森林筑巢的鳥類

C. 森林中的狒狒 D. 池塘中的一群蛙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雙眼皮是由顯性基因 (A)控制的，單眼皮是由隱性基因（a）控制的。兩個單眼皮的人結(jié)婚，所生子女性狀和基因組成分別是（ ）

A.單眼皮、AaB.單眼皮、aaC.雙眼皮、AaD.雙眼皮、AA

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列應(yīng)用實例與必須采用的生物技術(shù)，搭配錯誤的是（ ）

應(yīng)用實例

生物技術(shù)

A

培養(yǎng)無病毒植株

組織培養(yǎng)

B

制作酸奶

發(fā)酵技術(shù)

C

培育能產(chǎn)生人生長激素的大腸桿菌

基因工程

D

“試管嬰兒”的誕生

克隆技術(shù)

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是小明制作臨時裝片的幾個步驟，它們的先后順序應(yīng)是（　�。�

A. ①②③④ B. ②③④① C. ③④②① D. ④②①③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是有關(guān)番茄的圖片，請據(jù)圖回答問題：

（1）番茄的結(jié)構(gòu)與功能的基本單位是_____。

（2）隨著番茄果實的由小變大，番茄的果肉細胞和表皮細胞數(shù)量越來越多，這是細胞_____的結(jié)果；從圖中可以看出番茄的果肉細胞和表皮細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)不同，這是細胞_____的結(jié)果。

（3）番茄的莖尖、根尖處能夠繼續(xù)保持分裂能力的是_____組織，此組織的一個細胞連續(xù)分裂四次，得到_____個細胞。

（4）從番茄的結(jié)構(gòu)層次上來看，圖中屬于生殖器官的是_____、_____。

（5）同學(xué)們在用顯微鏡觀察番茄果肉細胞時會發(fā)現(xiàn)，番茄果肉是由形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞群構(gòu)成，這樣的細胞群稱為_____，而番茄的果實是由形態(tài)，結(jié)構(gòu)及功能不同的組織構(gòu)成的_____。由此可見，綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次為_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)無脊椎動物形態(tài)特征的描述，不正確的是

A. 水螅和渦蟲都是輻射對稱

B. 血吸蟲的成蟲在人體內(nèi)交配、產(chǎn)卵

C. 可根據(jù)蚯蚓的環(huán)帶判斷身體的前后端

D. 河蚌的外套膜能分泌形成貝殼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)，骨骼肌發(fā)生收縮前所接受的刺激主要來自于（　�。�

A. 外界環(huán)境的機械力 B. 神經(jīng)傳來的興奮

C. 骨骼肌內(nèi)部 D. 人的大腦

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同步練習(xí)冊答案